DOC《(2012烟台)年市初中学生学业考试生物试题》

小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;

草履虫身体表面有许多纤毛,有利于身体的运动.这些事例说明 A.生物与环境是相适应的 B.生物体的结构与功能相适应 C.生物是从简单到复杂进化的 D.生物受到刺激能够作出反应 (2012烟台)24.三棘鱼是一种容易在玻璃缸中饲养的鱼类.繁殖期间,雄三棘鱼的腹部会由银白色变为红色,并经常发生相互间的猛烈袭击行为,但对银白色的雌鱼,雄鱼却会主动示爱并带入自己的巢穴产卵.下列对雄三棘鱼的叙述不正确的是 A.雄鱼的腹部变为红色表明已进入繁殖期 B.繁殖期的雄鱼会袭击红色的三棘鱼 C.繁殖期的雄鱼会和银白色的三棘鱼和平共处 D.雄鱼在繁殖期的攻击行为是后天学习获得的 (2012烟台)25.逻辑方法是人们依据事实,按照逻辑规则进行推理、判断的思维方法,达尔文的进化论就是通过逻辑推理构建的.下面对进化论的论述,你认同的观点是 A.不能相信这种理论,因为它不能让我们看到物种的变化过程 B.这种理论只能解释某些动物的进化,但是不能应用于人类 C.进化论是一种通过科学实验验证的理论 D.进化论是目前一种建立在广泛证据上的科学理论 2012年烟台市初中学生学业考试生物试题 题号 一[来] 二 总分

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28 29

30 31 得分 第Ⅰ卷选择题答案表 题号

1 2

3 4

5 6

7 8

9 10

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13 得分 题号

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24 25 得分 Ⅱ 卷 (非选择题,共50分) 注意事项: 1.答卷前请将密封线内的项目填写清楚. 2.请在第6页右下角填上自己考场的座位号. 得分 评卷人

二、非选择题(本大题包括6个小题,共50分) (2012烟台)26.(9分)花生是我市广泛种植的油料作物,种子中含有大量的蛋白质和脂肪.请回答下列有关问题: (1)人们用 麻屋子,红帐子,里面住着白胖子 来描述花生. 麻屋子 指的是花生果实的 ,它是由花的 发育而来的.花生油主要是从 白胖子 的 榨出来的,要验证花生种子中含有脂肪,获得证据的简便方法是: (2)农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种,原因是 ;

春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法,这是为了 ,利于种子的萌发. (3)花生缺苗要补苗,补苗时常采取以下措施:一是在阴天或傍晚移栽幼苗;

二是移栽幼苗时要带土坨,其目的分别是 (4)在探究 花生果实大小的变异 活动中,某小组同学测量了两个不同品种的花生,依据测量数据绘出了右面曲线图.请你解释产生这种现象的原因: 26.(共9分) (1)果皮 子房壁 子叶 将种皮去掉后,放在白纸上挤压,出现油迹 (2)胚发育完整,子叶含有的营养物质丰富,有利于种子的萌发 提高地表温度,减少土壤水分的散失(保温、保湿) (3)降低蒸腾作用(减少水分的散失) 防止根毛受损 (4)这是变异现象,生物的性状是基因和环境共同作用的结果 (2012烟台)27.(9分)心脏是输送血液的 泵 ,一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程,下图是心脏工作示意图,请回答相关问题: (1)心脏能将血液泵至全身,主要是 组织收缩与舒张的结果. (2)A表示 的过程,血液的流向是 . (3)B表示 的过程,其中[2]中的血液进入[当血液流经毛细血管后,发生的变化是 ,血液最终由[返回心脏的 . 27.(共9分) (1)肌肉(心肌) (2)心房收缩,心室舒张 由心房流向心室 (3)心室收缩,心房舒张 左心室 [1]主动脉 动脉血变成静脉血 [4]上下腔静脉 右心房 (2012烟台)28.(6分)在生物学探究学习过程中,经常要应用 问题――假设――检验――结论 的方法,在方法论上称为 假设――检验 认知模式.如下图: (1) 探究鱼鳍在游泳中的作用 实验的假设是 检验的方法是: (2) 小麦种子的呼吸作用 实验的假设是:检验时应用的原理是: (3) 金鱼藻的光合作用 实验的假设是:检验后得出的结论是: 28.(共6分) (1)鱼的尾鳍能产生前进的动力,改变运动的方向 (用木板或纱布)捆绑鱼的尾鳍,观察鱼运动的变化 (2)小麦种子呼吸作用产生了二氧化碳 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 (3)金鱼藻在光下产生了氧气 金鱼藻光合作用产生了氧气 (2012烟台)29.(8分)5月22日是 国际生物多样性日 ,今年的主题是 海洋生物多样性 ,保护渤海湾........