XLS《附件1》

44.不乱丢垃圾,学习对垃圾进行简单地分类处理 人格品质 , 自尊自信 , 45.能在同学面前大声介绍自己,展示自己的特长 ,,

46.学会欣赏自己的长处,为自己的成长而高兴. , 自律自强 , 47.学会有条理的安排自己的学习生活;

遇到困难学会想办法克服. ,,

48.在家长的指导下文明上网学习,不浏览不健康的网页. , 健康心理 , 49.喜欢集体和新朋友,乐于与老师、同学交往. ,,

50.在集体中能够控制自己的情绪、不任性. 关键表现 评价汇总统计 基本做到()条继续努力()条 ,,

基本做到()条继续努力()条 ,,

基本做到()条继续努力()条 ,,

基本做到()条继续努力()条 , 班主任寄语 ,,

, 班主任要依据上述各方评价结果为每个学生写出寄语,指导学生正确认识自我,明确今后努力方向. ,,

, 班主任签字: ,,

, 年月日 天津市中小学生思想品德发展水平评价指标(义务教育阶段

三、四年级) 学生姓名:学年第学期 ,,

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评价指标 各方评价 ,,

,,

,,

, 自评 ,,

组评 ,,

家长评 ,,

老师评 , 维度 , 要素 , 关键表现 基本做到 , 继续努力 , 基本做到 , 继续努力 , 基本做到 , 继续努力 , 基本做到 , 继续努力 理想信念 , 爱国情感 , 1.知道国旗、国徽的含义,知道七月一日是建党日;

了解祖国的版图. ,,

2.升降国旗时肃立、脱帽、行注目礼,队礼规范,唱国歌声音洪亮. ,,

3.了解家乡的发展变化,能说出家乡3―5个名胜古迹. ,,

4.收看2部爱国主义或革命传统教育影视片. , 民族认同 , 5.知道春节、中秋节、清明节等中华民族传统节日. ,,

6.诵读古代诗文经典篇目,了解中华优秀传统文化的丰富多彩,获得初步的情感体验. ,,

7.阅读2本反映优秀传统文化的课外读物,参观一次教育基地. , 社会责任 , 8.爱护公物,爱护公共设施. ,,

9.有责任心,乐于为集体做事,敢于承担责任. ,,

10.每月参加校内或社区公益劳动2小时,每学年参加社会实践1-3天,认真填好反馈卡. , 集体意识 , 11.喜欢自己的班级,积极参加集体活动. ,,

12.能够完成班级交给的任务,为集体做好事,不做有损集体荣誉的事情. , 人生理想 , 13.知道社会主义核心价值观基本内容.心中有榜样,并努力向榜样学习 ,,

14.了解少先队的知识,积极参加少先队活动. 公民素养 , 遵纪守法 , 15.了解人行横道、禁止行人通行、信号灯、注意安全等交通标识. ,,

16.熟知 五尊、五不、五远离和新五不 的内容 ,,

17.熟知学校、班级的规章制度并自觉遵守. ,,

18.按时到校,有病有事请假. , 关心时事 , 19.课间休息守秩序,不做危险的游戏. ,,

20.不染发,不染指甲,不穿耳,不戴饰物. 公民素养 , 关心时事 , 21.知道现任党和国家主要领导人. ,,

22.坚持收看《新闻联播》,了解国家时事. , 诚实守信 , 23.不说谎话,做错事主动承认,积极改正.答应别人的事努力做到. ,,

24.按时、认真完成作业. , 团结友善 , 25.学会友善待人,不嘲笑、不欺辱同学. ,,

26.力所能及地帮助有困难的同学. , 珍爱生命 , 27.了解 防火、防触电、防溺水、防地震 等公共安全常识;

认真参加应急疏散演练. ,,

28.正确拨打

110、

120、119 等报警、急救电话. ,,

29.学习自救常识,掌握简单的自救方法. 行为习惯 , 文明礼貌 , 30.会说普通话,使用文明用语,帮助爱护同学. ,,