DOC《实验小学2017——2018学年度第一学期》

(三)戴头饰表演课文 1.指名表演:请五位同学戴上头饰分别扮演狐狸、老虎、野猪、小鹿、兔子.其他的同学读旁白,看看他们表演得对不对? 2.分别采访老虎、狐狸在想什么.

(四)总结拓展,揭示寓意 1.揭示"狐假虎威"的含义. 同学们表演得真精彩,那到底 "狐假虎威" 是什么意思呢?请在最后一个自然段找找答案吧. 出示填空练习:事实上狐狸是借着(老虎)的威风把百兽吓跑的,所以"狐假虎威"的意思是说(狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的),"假"的意思是(借?). 2.揭示寓意. 在生活中,人们就用"狐假虎威"这个词语比喻一种人,什么样的人呢?(自己没有本领,却仗着别人的势力欺压人的人.) 3.积累运用. 同学们,人们说话写文章的时候还经常运用这个词语.请看下面一段话,出示: 王二小被日本鬼子抓住了,一个日本军官问:"小孩,你什么的干活?" 一个汉奸狗腿子急忙上前,狐假虎威地说:"皇军问你是干什么的,快说!" 王二小瞪了狗腿子一眼,不慌不忙地说:"放牛的!" 大家读一读这篇短文,想想文中的"狐假虎威"是什么意思?(提示:谁借着谁的威风来期压王二小?)总结:(仗势欺人) 4.总结什么是成语. 同学们,你发现老师黑板上的词语有什么特点吗?(成语)成语是中华文化中一颗璀璨的明珠,是中国汉字语言词汇中一部分固定的词组或短句,来自于古代经典或著名著作历史故事、神话故事和人们的口头相传,虽然字数精练,但是意思深刻. 5.积累成语. (1)聪明的你还知道哪些成语? (2)读成语. 板书设计

21 狐假虎威(成语) 狐狸图片 老虎图片 神气活现 半信半疑 摇头摆尾 东张西望 大摇大摆 信以为真