DOC《教学设计》

4、5所采用的探究实验的方法是什么? 5. 中考题链接 (08北京)下列过程中,物体的重力势能转化为动能的是( ) A.跳伞运动员在空中匀速下落的过程 B.热气球上升的过程 C.汽车在水平路面上匀速行驶的过程 D.铅球自由下落的过程 6.跳伞运动员在跳伞时要经历两个过程,第一个过程:伞未张开,他下落的速度会越来越快,此时他具有的动能_势能_______;

第二个过程:伞张开后,他会匀速下落,此过程中他具有的动能_势能_机械能总量_填 活动四:课堂小结 总结本节知识点 活动五:课堂检测 1.说明下列物体具有哪种形式的机械能: ⑴在水平轨道上行驶的火车具有_ ⑵静止在高空的物体具有_ ⑶在盘山公路上向下行驶的汽车具有_ ⑷拉紧的弓具有_离弦的箭具有_ 2.下列各过程中属于动能转化为势能的是: ( ) A.火箭升空时 B. 人造卫星从远地点向近地点运动时 C. 小铁块在空中下落 D.停蹬脚踏板后的自行车正在冲上斜坡 3.下列情况中,物体的势能转化为动能的是( ) A .匀速上升的电梯 B .骑自行车沿坡加速向下滑行 C .在水平草地上滚动的足球,速度越来越小 D ,排球发球后在上升的过程中 4.如图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验装置.某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落,砸到铁钉上.他们观察到:在不同情况下,铁钉进入泡沫塑料的深度不同.他们用m表示重锤的质量,H表示重锤升起的高度,h表示铁钉进入泡沫塑料的深度,并将实验数据详细记录在下面的表格中. 实验序号 重锤质量 m/kg 重锤升起 高度H/m 铁钉进入泡沫塑料 深度h /m

1 0.1 0.6 0.024

2 0.1 0.9 0.030

3 0.2 0.3 0.024

4 0.2 0.6 0.035

5 0.3 0.3 0.030

6 0.3 0.4 0.035 图10―37 1)深度越大,表明重锤对铁钉________越大,即重锤具有的重力势能_ 2)分析比较实验序号1与2(或3与4或5与6)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是: 3)分析比较实验序号_的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:在高度相同的情况下,物体的质量越大,具有的重力势能就越大. 4)分析比较表中第二列、第三列及第四列中的数据,可初步得出: 5.在研究物体的动能大小与哪些因素有关的实验中,如图11所示,让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下: (1)此实验中,从滑轨自由滑下的小球在推动纸盒移动过程中,小球对纸盒_______,纸盒移动的距离越远,说明小球的动能_ (2)同一小球分别从同一滑轨的不同高度A处和B处滚下,它们到达水平面时速度VA ______ VB,同一小球速度越大,推动纸盒移动的距离越_______,根据实验现象可知小球的动能大小与它的 有关. (3)由此实验可得到的初步结论是: A B 纸盒 纸盒

六、教学反思