DOC《教学设计感想》

教学设计感想 教学设计一方面要关注学生的发展,通过具体问题的解决,让学生去感受、体验世界和日常生活中存在着大量的数量关系,并从理性的角度去思考,鼓励学生用数学观点进行类比、归纳、抽象,培养学生严谨的数学学习习惯和良好的思维习惯,另一方面要关注学生的探究活动,学生在学习过程中通过对问题的探究思考广泛参与,主动积极地学习,从而提高学习质量,最后关注学生的个性品质的发展,激发学生的探索精神和严肃认真的科学态度,同时感受数学的应用性,体会数学的奥秘和数学的结构美、严谨美.