DOC《一日教育活动计划》

一日教育活动计划

2017 年5月2日 星期 二第十周 上午半日活动 晨间活动 1.

早接待:热情接待幼儿与家长,检查幼儿的精神状况. 2.家长工作:向家长简单了解幼儿情况. 3.区域活动:看图书 生活指导 制作食物前指导幼儿将手、用具清洗干净. 主题名称 主题五 《身边趣事》 集体教学活动 活动名称 健康活动 《小高跷》 活动目标 1. 在游戏中体验走高跷的乐趣. 2. 尝试走小高跷. 3. 发展平衡力,提高动作的协调性和灵活性. 活动准备 自制小高跷:将高约8厘米的、解释易拉罐两侧打孔系上一条长绳,也可以把几个结实的小易拉罐捆绑在一起,然后用一条长绳系在易拉罐的两边,绳的中间部分能提在手里. 布置场地 收集成年人踩高跷表演的影像资料. 活动过程 1.欣赏表演,激发活动兴趣.请幼儿观看成年人踩高跷表演的录像,引导幼儿观察表演者是怎么踩高跷进行表演的. 教师:他们是怎么打扮自己的?头饰上有什么?服装是什么样的? 教师:他们的脚踩在什么上面?他们是怎么走路、跳舞的? 教师:他们表演的时候音乐是怎么样的? 教师:他们手中的道具都有哪些? 2.观看表演,发现动作要领.教师请大班幼儿踩着自制小高跷来班级随着欢快的音乐表演. 教师:我们仔细观看哥哥姐姐的表演,看看他们走的时候是怎样做的? 3.热身活动.游戏《火车开了》做准备活动,让我们的全身都活动起来,踏上我们的小火车,出发了……让幼儿动起来,重点活动脚腕手腕.活动脚踝和膝盖、腰部以及身体其他部位. 4.尝试踩高跷. 教师在活动前提示幼儿注意活动时的安全,脚踩稳了才能开始走动 怎样才能走的又快又稳呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳,走得快.让幼儿及时总结走得稳走得快的诀窍.请个别走得稳的示范引导幼儿发现动作要领.请幼儿探索小高跷的各种玩法,如:边提绳子边踩高跷向前走,尝试向不同方向走等.可以自己玩,也可以与几个小朋友一块玩,鼓励幼儿想出不同的玩法.教师还可以请个别幼儿演示他的玩法,并鼓励其他幼儿模仿. 5.游戏巩固. 游戏 踩高跷 比赛,把幼儿分成两组,看哪组走得好,走得稳,教师带领幼儿到游戏场地进行游戏. 第一个环节:走小路.地面上画着不同方向的箭头.幼儿踩着高跷沿着箭头的方向走,边走边说儿歌:小小高跷,让我长高.摇摇摆摆,弯道绕绕.你追我赶,热热闹闹. 第二个环节:踩石头过河.请幼儿踩着高跷沿着箭头走,然后踩着圆点行走,模仿踩石头过河的动作. 区域与自选活动 区域名称 科学区 《单数和双数》 材料准备 纽扣,总数为60 .. 数字1-10的卡片人手1套、彩笔. 小粘贴 活动目标 1. 通过1-10按物取数,按规则摆放后发现单数和双数的区别. 2. 了解单数和双数的规律. 3.体验操作的乐趣. 指导重点 1.观察理解.教师演示按照数字1-10取物的摆放规则. 两个一对依次摆放,看看它们是不是都有同伴;

如果没有同伴,这个数字就是单数;

如果所有物品都有自己的同伴,这个数字就是双数. 2.操作体验.幼儿根据教师讲解的规则,按照数字1-10取物.观察物品摆放结果,说一说哪些数字是单数,那些数字是双数. 3.经验巩固.幼儿取出小粘贴进行粘贴,边粘贴边说出这个数字是单数还是双数. 4.总结交流.请幼儿交流自己发现的单双数规律,互相学习同伴的好办法. 户外活动