DOC《2017年度黑龙江农垦工业学校》

5个本地新兴产业相关专业;

3个校企联办专业;

3个订单培养专业,涵盖农林牧渔、土木水利、加工制造、交通运输、财经商贸、信息技术、旅游服务、能源与新能源等8个专业门类.

2、教育教学改革 (1)公共基础课 学校严格按照国家教育部对中等职业学校课程开设的要求,开足、开齐、开好公共基础课,特别是《语文》、《数学》、《外语》、《计算机应用基础》、《体育与健康》等课程以及德育相关课程,为学生成长、成熟、成才、成功和终身发展打好基础,毕业生能以过硬的技能和较高的综合素养受到用人单位和高等院校的欢迎. (2)专业设置? 学校非常重视专业设置,每年招生前都做充分的市场调研,确定招生专业.根据学校对专业技术岗位的发展变化和人才市场需求的预测, 关、停、并、转 了食品生物工艺、园林绿化、市政工程施工3个专业,合计开设19个专业,涵盖8个专业大类. (3)师资队伍? 学校在校中专生数2672人,专任教师98人,生师比21.4;

双师型教师81人,比例93.1%;

专任教师本科以上学历88人,比例90%;

硕士人数7人,占7.1%;

专任教师高级职称教师53人. (4)课程建设 学校共开设课程140余门,公共基础课课时总量占30%左右.课程实施基于 识、学、教、做 一体化教学模式,全面深化课程建设与改革,积极探索校本教材的开发.目前已开发精品课 3门、校本教材18门. (5)人才培养模式改革 制定了基于工作过程的人才培养方案,如农业机械使用与维护专业实施 产学交替、两轮实践 的人才培养方案 ;

建筑工程施工专业实施 季节分段、工学结合 的人才培养方案;

现代农艺技术专业实施 产教结合,田间课堂 的人才培养方案,取得了明显成效,提高了人才培养与社会需求的吻合度.学校与中德诺浩(北京)教育投资股份有限公司联合办学,实施培养 高技能型汽车人才项目 ,实行 企业冠名 培养.引进和实施国际先进的教学方法,通过中德诺浩提供的O2OD在线学习平台实现网络化教学,实施第三方人才质量评价体系,由学校、企业、德方共同组成专业考试委员会,实施教考分离,学生同时获得德国技能证书. (6)信息化教学 所有教学班级都配置了投影和电脑,实现了网络全覆盖,教师能够灵活运用多媒体进行教学.教师注重信息化教学能力水平的提升,在2017年黑龙江省中等职业学校教师信息化教学大赛中,我校荣获一等奖2项、二等奖1项;

2件微课作品分获二等奖和三等奖;

在2017年全国职业院校信息化教学大赛中荣获1个三等奖. (7)实训基地 不断完善实训中心建设,根据目标职业岗位群能力需求,对照企业工作环境,采用真实设备、真实工艺、真实任务,营造职场氛围,培养学生职业能力.学校现有校内外实训基地44个. (8)教学资源建设 学校高度重视教学资源建设,整合挖掘教学信息资源,加强网上教学平台和教学资源库建设,推进优质教学资源建设与共享.拥有电子图书110000余册,音视频教学资源280余小时,课件、微课、题库、电子教案等教学资源不断增加. (9)教材选用? 学校高度重视教材选用工作,坚持从正规渠道引进和使用正版高质量教材.各专业教材严格按照省教育厅职成处的文件精神要求,全部在省教材站订购,同时,规划并开发适合学校实际情况的校本教材,共开发完成18本校本课程教材.