DOC《《娜塔莎》导学案（教师版）》

3、我一看见他,我就觉得,他是我的主人,我是他的奴隶,并且我不能不爱他.是的,奴隶!他命令我做什么,我便做什么. 【思路点拨】这是娜塔莎向索尼亚谈自己深深地爱上阿那托尔的感受,这份感受是真实的,又是缺乏理智的. 【参考答案】爱情来了,摧毁了娜塔莎的理智,她只能享受而不能思考.这些语言,活脱脱地展现了一个为了爱情而丧失理智的少女形象. 探究点2 提炼概括

一、研读第一部分:舞会前的准备 (1)请同学们用若干个词语准确表达娜塔莎此时的心态. (2)此时娜塔莎的心态是通过哪些言行表现的?为什么会有这种心态?其中运用了哪些描写手法? (3) 我们读了这段小说后,看看娜塔莎是怎样一位人物形象? 明确:(1)热情、兴奋、激动、焦急等. (2)① 不是那样的,不是那样的,索尼娅! 娜塔莎一边说,一边转过头去,用双手抓住头发,替她梳头的女仆来不及放手. ②梳妆完毕后,娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙.披着母亲的短宽服.跑到索尼娅面前,看了她一下,然后跑到母亲面前去了.她转动着母亲的头,用针别了帽子,刚刚吻到了她的白发,她又跑到替她在缩短裙子底边的女仆们面前去了. ③ 妈妈,帽子还要偏一点, 娜塔莎说. 我来替你重新别一下, 于是她冲上前去,但是在缩短衣边的女仆们来不及松手,衣边的一块纱被撕了下来. 因为要参加舞会怕迟到,同时也是兴奋之情的表现. 语言、动作、细节、心理描写.最重要的是语言和动作描写. (3)一位被兴奋、激动包围着的天真活泼的少女形象.

二、阅读第

二、三部分,在 舞会上的幸福 和 为了爱的争吵 中,有哪些语句能反映娜塔莎当时的心态,运用了哪些描写手法,表现了女主人公什么样的性格?(小组讨论,请两名同学到黑板上填表,然后请同学陈述理由) 明确: 情节 心理状态 描写手法 性格特征 舞会前的准备 兴奋、激动、焦急 细节、语言、........