DOC《2018-2019 学年第一学期期末教学质量检测》

表意不明、不合逻辑等.A项,语序不当, 传承、抢救、保护 应改为 抢救、保护、传承 .B项,不合逻辑, 赏花、摘菜、垂钓和休闲 并列不当, 赏花、摘菜、垂钓 属于休闲活动.D项,成分残缺,缺少介词 与 , 寻觅到自己家园的相通之处 应改为 寻觅到与自己家园的相通之处 .故选C. 【点睛】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病.对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配.要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否.对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否.对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然.对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词. 5.欢送词是主人在活动结束时欢送客人而发表的讲话.假设姚江中学学生会成员应邀来东山中学参加 地球一小时 公益活动,假如你是东山中学学生会主席,热情地接待了他们,并在活动结束时,致辞表示欢送.请在横线处补写欢送词.(100字左右) 亲爱的姚江中学学生会的同学们: 首先,我谨代表东山中学学生会,对你们参加我校 地球一小时 公益活动,表示真诚的感谢. 最后,祝大家一路顺风,万事如意! 【答案】示例 你们在 地球一小时 公益活动中表现出来的能力和效率,值得我们学习.在这即将分别的时刻,我们依依不舍.虽然大家相处的时间短暂,但我相信,我们的友谊却会长久.我们热切地期待着贵校学生会能在方便的时候,再次做客东山中学. 【解析】 【详解】试题分析:本题考查学生综合表达语言的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握住题目的主要内容,特别是要把握命题人的设置基本意图,这是解答本题的关键所在.这道题目主要是要求写一段欢送词来表达对姚江中学学生会成员来东山中学参加 地球一小时 公益活动的一种感激,并写出两所学校参加这种活动的一种意义,具体表达的时候要突出一种表扬肯定以及美满祝福的含义,注意语言表达要通顺,具体,内容要完整突出. 6.请选择一个有代表性的物象,围绕 思乡 主题,写一段以描写、抒情为主的文字.要求:①至少运用一种修辞;

②不少于100字. 【答案】示例 故乡的天井,是房子和房子之间一小片自由又明亮的天空.晴天,天井石板缝里的小草,因为阳光而透出新绿,一株株抖擞精神,雀跃起来.雨天里,急骤或舒缓的雨水从高高的屋檐落下,一如串串晶莹的珍珠,在青石板上铺开或飞溅.天井是游子们的牵挂,曾有多少缕阳光、多少个雨点,洒落在江南游子的心里,还有多少蟋蟀和知了,它们用美妙的歌声作为背景音乐,点缀过游子童年的梦想. 【解析】 【详解】试题分析:本题主要考查语言表达的能力.以扩展语句形式考查.围绕 思乡 的主题,可以联想到很多物象,不如故乡的山、水、房子、树林、或者一条小路、一口老井等都行,只要把思想之情寄予其中就行,注意选取自己熟悉的修辞,选取恰当的词语和表达方式,使表达有一定文采.

二、现代文阅读(共30分)

(一)阅读下面的文字,完成下列小题. 材料一: 12月3日起,由中央电视台创建、央视纪录国际传媒有限公司承制的大型文博探索节目《国家宝藏》登陆中央电视台综艺频道(CCTV-3),在周日19:30黄金档首播. 《国家宝藏》由央视和故宫两大文化体强强联手,上海博物馆、南京博物院、湖南省博物馆、河南博物院、陕西历史博物馆、湖北省博物馆、浙江省博物馆、辽宁省博物馆八家国家级重点博物馆(院)鼎力加盟,在文博领域深入挖掘.节目共计10期,每期90分钟.节目每集聚焦一家博物馆,每个博物馆推荐3件镇馆之宝,交民众甄选.每件宝藏都拥有一位与之绑定的 国宝守护人 ,他们将与各种不同的守护者一起,以各种不同的方式,倾情讲述这些 大国重器 的前世今生,解读中华文化的基因密码. (摘编自钟菡《〈国家宝藏〉很年轻!有多年轻?上下五千年!》,《解放日报》)2017.11.28 材料二: 近日,央视的文博类综艺节目《国家宝藏》获得无数好评,就连一向挑剔的豆瓣网友也给出了高达9.0的评分.为什么并不罕见的文博综艺节目,能获得如此高的热度?原因只有一个,《国家宝藏》用了全新的方式,来讲述那些历久弥新的 老故事 . 不同于以往的综艺节目,《国家宝藏》邀请了王凯、雷佳音等27位当红明星作为 国宝守护人 ,以 小剧场 的方式演绎文物的前世今生,而9大博物馆馆长坐镇对文物进行讲解点评,更让节目凸显了话题性和专业性. 在第一期节目中,王凯饰演乾隆一角,演绎了清代集中国瓷器之大成的瓷瓶――各种釉彩大瓶背后的故事.在剧中,穿越到清代的王羲之、黄公望以及雍正皇帝都用不同方式 吐槽 了乾隆皇帝的 农家乐 审美,但是,乾隆皇帝的一句 鼎盛王朝就该海纳百川 又完美地回应了世人对该瓷瓶的怀疑,正是这种鲜活、接地气的呈现方式,拉近了文物与普通观众之间的距离,使得观众更乐于去了解文物本身以及文物背后的故事. 《国家宝藏》在呈现与表达方式上的成功,对文化遗产的推广和传播具有很大的启示意义. (摘编自陈子仪《〈国家宝藏〉热播 文化遗产要讲好新故事》,《中国青年报》2017.12.26) 材料三: (资料来源于曾阳、刘莹《以统计数据做好博物馆公众服务――沈阳故宫博物院观众调查报告》,《沈阳故宫博物院院刊》2015年第01期) 材料四: 在曼彻斯特大学从事戏剧研究的高级讲师托尼・杰克森的带领下,研究者们在伦敦帝国战争博物馆和曼彻斯特人民历史博物馆进行专项研究,旨在阐明戏剧对学校孩子们理解力和记忆力的影响.研究报告表明,在博物馆中使用演员可能是一种强有力的教育工具. 研究者发现,当某个故事是由一个扮演重要角色的演员说出的时候,学生们的理解力和记忆力更强,他们也容易对人物深表同情,容易理解问题消极和困难的方面. 根据学生们告诉我们的,似乎这种表演容易得到认可,因为演员们仿佛是在与朋友、邻居而不是与小学生进行交谈. 而在非戏剧组,学生们的理解力和记忆力均存在着很大的变数. 尽管这些表演鲜活有趣,在观众中产生了很好的效果,但是要想维持这种表演,没有资金的帮助是难以为继的,因为戏剧表演日复一日,完全是博物馆自己在硬撑着.如今,编写和排演一个新的角色可能花掉的费用达4 000欧元,这对于博物馆来说也是一笔不小的开支.这样看来,在英国博物馆教育中发挥着传统作用的戏剧表演也面临困境. (摘编自陈成军《戏剧表演与英国博物馆的教育功能》,《中国文物报》2005.4.29) 7. 下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( ) A. B. C. D. 8. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( ) A. 《国家宝藏》节目为每件宝藏绑定了一位明星作为 国宝守护人 ,借助明星效应引起观众对国宝的关注. B. 在《国家宝藏》中,乾隆皇帝以一句 鼎盛王朝就该海纳百川 展现出大众化的审美观,扭转了世人对各种釉彩大瓶的看法. C. 在沈阳故宫博物院的调查中,男性和中青年群体是主要观众群体,大部分人渴望通过各种方式对展品有更多的了解. D. 根据材料三可以看出,目前观众对沈阳故宫博物院提供的服务尚存在各种不满,该博物院的服务情况不容乐观. 9. 电视节目《国家宝藏》是用哪些全新的方式来介绍文物并获得好评的?请概括说明. 【答案】7. B 8. A 9. ①由民众甄选博物馆推荐的镇馆之宝,增加了民众参与度.②邀请当红明星,并且还绑定 国宝守护人 ,增加明星效应.③以 小剧场 方式演绎文物的前世今生,增加娱乐性趣味性.④九大博物馆馆长坐镇对文物进行讲解点评,凸显话题性和专业性. 【解析】 【7题详解】 试题分析:本题考查对文章内容的理解和分析能力.解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析.在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境.B项, 通过表演 说法错误,结合材料一内容 节目每集聚焦一家博物馆,每个博物馆推荐3件镇馆之宝,交民众甄选.每件宝藏都拥有一位与之绑定的'