DOC《大家一起画》

二、 学会制作有趣的指偶玩具.体现造型游戏的乐趣.

三、 在与同学合作编排的小故事中,培养学生的合作精神和发展学生的个性. 教学重点:指偶造型的设计与表现. 教学难点:指偶的造型能够表现出相对应人物的特点. 课前准备:范例作品;

卡通人物造型图片;

剪刀、卡纸、彩色笔 作业要求:用彩色笔画一个有趣的纸人,剪下来套在指上,和同学们合作表演一个小故事. 教学过程:

一、 导入:

1、 教师表演指偶剧《阿凡提与富翁》.幽默有趣的指偶剧吸引了全体学生的兴趣.在观看表演的同时,学生也在不知不觉中认识了指偶,以及了解到了指偶的作用.

2、 同学们,你们知道刚才套在老师手指上用来表演的这种小纸人叫做什么吗?通过这句话,导出本节课的学习内容――指偶.教师对指偶作简单的介绍.

3、 板书课题《会走的小人DD指偶设计》,点名教学内容,进入新课.

二、 体验:

1、 开拓思路:如果请同学们制作一个小指偶,你会设计一个怎样的人物呢?对于这样的问题,总是能激发起学生们的思维的.教师在听学生回答的同时,主要要引导学生........