DOC《作业4：通过学习“初中英语课堂教学活动的设计和有效性...》

四、及时复习检查,查漏补缺 这种形式激发学生的参与意识,使学生兴趣盎然地投入到英语学习中.要求学生准备红、黄、蓝、绿四种小卡片分别代替A、B、C、D,然后用投影打出竞赛题(全部选择题),把全班分成四个小组记分,然后统计分数,这种寓游戏于一体的竞赛测试方法,极大地调动了同学们的积极性,而且还能做到有效的查漏补缺,对教学效果得到及时反馈,并能及时掌握学生对基础知识和综合运用语言的能力. 在新课程改革中的英语教学,面临着许多亟待解决的问题,给我们英语老师提供了广阔的探索研究的领域.在课堂教学中,只有不断地去学习新的理论,提高自身的素质,不断地去实践、去总结、去反思,才能切实提高英语课堂教学的实效性.我深信,只要我们坚定信念,勇往直前,英语课堂教学会越来越精彩