DOC《教师远程教育培训学习心得体会》

教师远程教育培训学习心得体会 教育改革成败的关键在教师,只有教师专业水平的不断提高才能有高质量的教育水平.

没有高素质的教师队伍,就谈不上准确把握新的课程体系,谈不上教育质量的提高,更谈不上学生创新精神和实践能力的培养.目前教师队伍中有许多与实施课程改革不相适应的情况,例如:部分老师教育观念陈旧,知识结构单一,只能进行 单一学科课程与教学;

创新精神,创新能力先天不足;

缺乏事业心等等.如此素质的老师已不适应课程改革的要求.因此,加强老师队伍建设,提高老师综合素质是实施新课程的当务之急. 教师远程培训像一场及时雨,使广大农村学校的教师和孩子们教师受益! 伴随着现代远程教育强大资源的到来,让农村学校的教师和孩子们能共享优质教育资源,为农村基础教育实现跨越式的发展起到了奠基作用.让学校及师生提供了广阔的生存与发展的空间,翻开了教育史上新的一页. 然而,现代远程教育项目工作开展以来,在农村学校,还存在着许多的问题和困惑,如何在加强基础设施建设的同时结合农村实际情况不断推进应用,有效解决在农村边远山区学校应用过程中遇到的一些困难和问题,让设备真正用起来,真正出效果,是我们深入思考的问题:

一、领导要引起高度重视: 学校校长在远程教育资源应用方面的作用是非常重要的.人们经常把现代远程教育工程形象地比喻为"一把手工程",可见在实施现代远程教育工程的过程中,各级行政主管的作用是十分重要的,基本上"一把手"是起主导作用的. 可是,在学校远程教育工作中领导对此重视不够,远教工作似乎是电教部门的独角戏.地方课改和教师继续教育没有实质性地考虑远程教育.虽然学校成立了领导小组,但没有履行好相应的指导、评估、督查的职责,对远教工作的关心只是流于形式. 美国著名的未来学家阿尔温托夫勒曾预言说:"谁掌握了信息,控制了网络,谁就拥有整个世界."学校领导要把现代远程教育工作放在整个教育发展的战略地位,把现代远程教育发展纳入教育发展整体规划.要高度重视现代远程教育的应用和推广工作,加强领导,专人负责现代远程教育应用推广工作,制定切实可行的开展远程教育教学活动的方案,把现代远程教育的应用作为学校教育改革和发展的突破口.因此,校长在学校现代远程教育工作中起着决定性的作用.

二、加大教师的校本培训力度: 农村学校教师对远程教育资源的认识欠妥当,不能充分的认识和体会远程资源的优越性.在使用方法上、技术的掌握成都上欠熟练,不能较好的体现资源的优越性,在运用上流于形式,存在"穿花鞋,走老路"的现象教师如不凭借优越的教育资源加强引导,不利用资源的有效性激发学生兴趣,提升学习效率,就达不到资源利用的辅助作用.只有及早转变教师教学行为,建构教学策略,才能有效的引导和培养学习方式的变革和优化.才是合理运用远程教育开放资源的有效途径. 因此,要改变教学现象,充分体现远程教育资源使用的有效性和合理性,必须从师资的培养出发,加大教师的远程教育校本培训,提高教师的信息技术和远程教育业务素养是关键.

三、建立健全各项制度,加大管理力度: 有了好的制度,有了好的管理方法,如果没有监督机制,没有目标达成,一切工作都不可能长久的开展.因此,要加强领导,周密安排,确保远程教育项目的顺利实施,学校在制定工作计划时,把远程教育工作纳入学校整体工作量化考核中,作为年终考核内容之一.这些考核方法和规章制度的实施,保证了教师工作积极性的调动,保证了对教师远程教育工作到访监督力度,极大完善远程教育工作的规范性,为学校现代远程教育的健康有序发展提供了保障.