DOC《在这里,无论你、我,还是他,虽累犹喜,虽苦犹乐。辛苦...》

在这里,无论你、我,还是他,虽累犹喜,虽苦犹乐.

辛苦和汗水,换来的将是丰硕的果实和无尽的快乐. 2011年哈尔滨市农村教师专业能力培训(第二期)的必修课程已经结束了,12月9日----12月18日为选修课程学习.希望全体一班学员抓紧时间学习,提交2篇作业、提一个问题和回一次贴. 研修日志:提交数

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158 精华贴数

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0 学员数:200 崔丽红 通过本次学习,我认识到让学生"会学",才能使学生积极、主动的学习,学生 "会学"是学生学习过程中最重要的一部分. "学会"和"会学"的意义大不一样:"学会"是给学生 "只供一饭";

"会学"是使学生 "终身受益无穷".因此,让学生学会学习,则是学生学习中至关重要的大事.叶圣陶指出:"教是为了达到用不着教,讲是为了达到用不着讲.教要向不教转化,讲要向不讲转化."乌申斯基也主张:"很多儿童不能学会自己的功课,是因为不会学习."所以,教师必须首先 "教会儿童怎样学习,然后再让他们自己去学习".任何人,只有具备了学习能力才能学习成功.学生都渴望自己学好各门功课,学习成绩优异,但只凭呆读死记、出 "傻"力气去学不行,只凭临摹照抄、"唯书唯上"去学也不行.只有掌握科学的、有效的、完全适用于本人的学习方式,才能学会各类知识、技巧和能力.学生一旦学到了 "会学习"的本领,不但会使学生的学习成绩优异,而且会使学习达到愿学、会学、乐学、快学的理想境地.因此,要交给学生学习的方法策略,才能促进学生的学习. 单丽梅 研修结合,提高素质 ――参加教师远程培训学习感悟 今年我又一次参加了哈尔滨市农村教师专业能力远程培训学习,使我又获得了一次难得的学习机会.几天来,通过对必修和选修课程中《备课问题诊断与解决》、《教师课堂教学能力的培养与训练》 、《教师职业道德解读与实践导行 》、《教师专业化与专业发展》 、《教师自我发展规划的制定 》、《教育研究课题的选择》 、《名师成长规律及其启示》、《中小学教师心理问题及其对策开发》等课程的学习使我深刻地认识到:教师专业能力远程培训是促进农村教师快速成长的良好办法. 作为一名中年教师,我深知自己在教学上还不成熟,在教学过程中还存在太多的问题,经过这一段时间的学习,我有了以很大的收获,我的教育观念进一步得到更新,真是受益浅. 通过培训,使我明确了新课程改革的具体目标,认识到,基础教育课程改革要以邓小平同志关于"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"和江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育.新课程改革的培养目标要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;

具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;

逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;

具有社会责任感,努力为人民服务;

具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;