DOC《教师个人教学总结》

教师个人教学总结 高加红 时间过得真快,又一个学期过去了.

回顾整个历程,虽然紧张和忙碌交织着,但属于自己的收获,却令人欣慰、幸福.下面从五方面总结如下:

一、磨砺自己,在组织生活中培养坚强的党性. 一个学期以来,校党支部组织的各项创先争优活动,我都积极参与,坚持全心全意为人民服务的宗旨.特别是能我严于解剖自己,认真查找自身的缺点与不足,深刻反思原因,并制定详细而具体的改进措施,时刻用党性信念来激励自己,用党性原则对照检查,规范自己.身为一名共产党员,我要把自己看成是一面鲜红的旗帜,时时刻刻走在群众的前面,对待工作要有火一般的热情,对待学生要像春天般温暖.

二、加强学习,不断充实自己. 为了在日常的教育教学中更好地实践新的课改理念,我认真阅读《语文课程标准》、《教师教学用书》等书,潜心钻研新教材、新课标、新教法,认真体会、领悟其精髓,为不断提高教学水平打下了一个比较坚实的基础.在紧张、忙碌的工作之余,我还坚持阅读相关的报刊杂志,如《小学语文教学》、《小学语文教师》等,为的是了解教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态.同时还经常上网,查阅一些有关新课程改革的资料、信息,解决教学中遇到的一些疑难问题.另外,经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学,为今后的教学积累经验,以理论来指导自己的教学工作.在2011年2月24日这个天寒地冻的冬日,我带着校领导对我的信任,随校五名生本实验教师,去温暖如春的"生本教育"的实验地:深圳、香港、澳门三地进行了为期五天的考察和学习.这是一次探寻春天、教育理念更新、思想意识的洗礼之旅.五天的学习,我经历了视觉的享受、听觉的震撼、观念的碰撞、思想的升华,感受了生本教育所透露出的智慧的灵光,激发了我内心再创造的情感,由衷地感慨"生本教育是一本耐读而又意味深长的教科书."我带着对生本理念深刻的认识,把规范的生本课堂模式应用到在自己的教学中,并取得了一定的效果.为迎接青海教师访问团的到来,我还积极准备了生本课展示活动.但遗憾的是没有参加生本课大赛,反省一下主要是自身的原因:一是感到自己的课还不够成熟,自己的内力不够.二是心理准备不足,用外校学生上课,心里没底,极担心影响到学校的声誉.另外,当时的身体状况也不够理想.心里为这事自责了好久,在这里写出来才感觉好受些.

三、勇于创新,不断提高课堂教学效率. 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地.一学期以来,我努力在课堂上狠下工夫.为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣.课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂.以学生为主体,构建生本课堂模式,引导学生主动探究,自主获取知识,不断提高学生的自主学习能力.此外,在课堂上,我特别关注学困生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,对学习产生浓厚的兴趣.班里的学生都挺喜欢上语文课的,学生的语言表达能力大大提高了.也许他们在自主探究、合作交流的学习方式下,找到了学习的捷径,从而提高了课堂效率,培养了自信.