DOC《淼泉中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结》

淼泉中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结 本学期,我校工作在上级教育主管部门的正确领导下,在各级党委政府的关心支持下,在学校全体教职员工的辛勤工作和无私奉献下,以 党的十八大会议精神 为指针,以迎检苏州市、常熟市 全国义务教育发展基本均衡县(市、区) 为契机,,

不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,努力提高学校办学水平和教育教学质量,使学校在新的发展平台上再谋共识、再聚新力,再攀新高.

现将本学期学校主要工作总结如下:

一、抓好队伍建设,奠定学校教育人才基础. 1.加强领导班子队伍建设 团结务实的校领导班子是学校各项工作顺利完成的保障,是学校得以健康持续发展的核心力量.我校始终把领导班子队伍建设放在重中之重的位置,要求班子成员要团结协作,要有高度的责任感;

要坚持学习,用理论武装自己的头脑;

要深入教学第一线,坚持上课、听课,努力掌握第一手材料,为管理决策提供有效依据.同时还鼓励班子成员学历进修,积极选送班子成员参加上级的各级各类培训.本学期通过以上工作来不断加强领导班子队伍建设,使我校形成了一个团结协作、爱岗敬业的行政领导班子,为学校各项工作的顺利开展提供了保障. 2.加强教师队伍建设 学校的发展归根结底靠教师.一年来,我校继续认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,深入开展教师职业道德建设,激励广大教师忠诚于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,自觉力行师德规范,抵制社会不良风气影响,爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表.本学期初,学校邀请了常熟市实验小学副校长洪榴老师、石梅小学德育处主任顾惠芳老师来校给全体教师作了《做一名幸福的教师》和《优秀班主任的 爱 与 用心 》的讲座,组织全体老师观看了魏书生老师的讲座录像《如何当好班主任》.三场讲座使我校老师受益匪浅,更主要的是提升了我校教师的教育教学水平,推动了我校教学水平及德育工作的发展. 班主任是学校德育教育的主力军,我校还通过开展班主任工作培训、召开班主任工作会议、聆听优秀班主任事迹报告、举行班主任活动竞赛等形式促进不同层次班主任的专业成长.本学期中组织班主任开展了案例分析评比,组织班主任参加了片、市级的基本功竞赛,组织青年班主任参加常熟市、苏州市的班主任培训等等,通过学习、交流、竞赛和培训,不断提高班主任科学管理班级的水平. 通过学习、培训,不仅提高了教师队伍的整体素质,而且让绝大多数教师增强了与时俱进的教育理念,为我校未来发展奠定了人才基础.

二、坚持德育为首,培养学生健全人格品质. 我校的德育工作以校园文化建设为主线,以培养学生良好的行为习惯为主要目标,开展丰富多彩的主题教育活动,让学生在活动中体验,在活动中接受教育.本学期中的德育工作主要做以下几个方面: 1.开展了第十一届校园文化艺术节系列活动 为了丰富同学们的校园生活,培养同学们健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高同学们的综合素质.10月份开始,我校举行了第十一届校园文化艺术节系列活动,本次艺术节以 创和谐校园 展艺术风采 为主题,秉着 立足普及,人人参与 的活动原则,历时两个多月,开展了一系列形式多样、内容健康、主题鲜明的活动.内容涵盖了文学、艺术、体育等方面,贴近学生校园生活,有益学生身心发展.10月份结合建队日举行了 爱我淼小,歌声飘扬 合唱比赛暨第十一届校园文化艺术节开幕式和小学生手抄报比赛,11月份举行了校园十佳系列大赛,有十佳中文歌手、十佳英文歌手、十佳故事能手、十佳小书法家、十佳小小画家的比赛和十佳阅读之星的评选,12月份举行了手工制作比赛、课外阅读知识比赛、小学生乒乓赛、小学生绳毽比赛、元旦文艺汇演暨校园文化艺术节闭幕式.各项活动都开展得很成功,在活动中,同学们既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力. 2.继续抓实了队会、班会观摩活动 本学期中,我校继续抓实了各班的队会、班会观摩活动,六中队的《诚信在我们身边》通过朗诵诚信诗、讲诚信故事、演评诚信小品、唱诚信歌、读诚信公约等形式,教育学生要做诚信的人,让诚信时刻在我们身边.五中队的《做好身边之事,争当四好少年》带领同学们重温了四好少年的标准,并通过相声、诗朗诵、讲故事、快板、三句半等形式告诉同学们如何争当四好少年.还有二年级的《感恩父母》、一年级的《爱惜学习用品》等都很有教育意义.通过相互观摩活动,不但提供了班主任、辅导员互相学习的平台,而且丰富了学生的校园生活,促进了学生能力的培养和提高. 3.加强了德育导师制的管理 为了进一步加强我校学生思想道德建设,切实提高学校德育工作的主动性,针对性和实效性,充分满足学生成长的个性化需求.本学期中,我校加强了德育导师制的管理,学校领导向全体教师明确了德育导师的职责,并要求全体教师积极参与到德育导师的队伍中来,并做好资料的整理.学校重新摸底调查了需要受导的学生,填写受导学生情况登记表,并配好各自的德育导师,要求导师每周进行一次个别谈心,每月进行一次家访或与家长联络一次,定期了解和分析学生情况,要坚持正面教育为主,积极进行教育引导,争取有所成效.有了德育导师长期的贴心帮助,许多后进生、特困生重拾信心,燃起了学习的希望.有了德育导师的重点培养,一些特长生,如艺术、体育方面的苗子成绩更加突出,在各项比赛中都取得了好成绩 4.成立了家长委员会 为了更好地了解家长对学校的看法,听取家长的意见.10月份,学校成立了家长委员会,并召开了家长委员会会议,会上校领导给家长委员颁发了聘书,宣读了章程,家长委员还和校领导进行了面对面的交流,共同探讨了如何让孩子健康成长的问题.学校通过家长委员会成员,了解家长对学校的看法,听取他们的意见建议;