DOC《跳出模式,联系实际》

跳出模式,联系实际 ――2013年湖南高考语文试卷分析 撰写人: 长沙新东方优能中学全科 盘舟杜婷婷 一.

语言文字应用(12分,每小题3分) 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 (C) A.惬意qiè 静谧bì 伊甸园diàn 惊鸿一瞥piē B.乘势chéng 戏谑xuè 可塑性suò 跬步千里kuǐ C.佳肴yáo 苋菜xiàn t望哨liào 独辟蹊径xi D.篆刻zhuàn 黝黑y?u 口头禅chán 力能扛鼎káng 解析:A静谧mì,属于"望形生音". B可塑性sù,属于"方言误读",主要是由于受湘方言影响. D力能扛鼎gāng,属于"多音误读",在新东方的课堂上,我们建议学生们用"音译结合法"和"词性分析法"攻克此项. 2.下列词语中,没有错别字的一组是 (D) A.扮靓 商贾 关怀倍至 余音绕梁 B.辐员 魁梧 天花乱坠 彪炳千古 C.联袂 眈误 沧海一粟 插科打诨 D.寒暄 遴选 克勤克俭 针锋相对 解析:A中的"关怀倍至"应为"关怀备至" B中的"辐员"应为"幅员" C中的"眈误"应为"耽误" 3.下列各句中,有病句的一句是 (B) A.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定,百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福,原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲得心境. B.文化具有多项性和多面性:既有物质性,也有精神性;

既是固态的,也是动态的;

既有过去时,也有现在时、将来时;

既要传承它,更要创新和发展它. C.准确预报天气是一个难题,因为天气不仅受各种气团的影响,还受地形、水域状况等因素的影响,任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化. D.要彻底根治"中国式过马路"的陋习,仅仅寄希望于运动式的治理并不现实,倡导交通文明,增强法律意识,完善道路设施,才是解决问题是根本途径. 解析:B句中只谈到了多面性,却没有多项性的证明.属于在课堂上一直强调的"不合逻辑"的错误. 4.依次填入下面一段文字画横线的语句,衔接最恰当的一组是 (C) 闲情,是 ,什么也不做,也不想了.也是 ,去水边品茗.有时,从午后一直坐到日暮黄昏,人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是 . ①偷得复生半日闲,邀三两知己 ②不见一个人,却有着说不出得意境 ③不知不觉,一弯月儿挂上柳梢 ④三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣 A.②①③④ B.④③①② C.④①③② D.②③④① 解析:突破口在第三空,前面写日暮黄昏,依据时间的顺序推测和后文"天空淡月一弯"推出第三空为③,排除BD."什么也不做,也不想了"与④搭配较为妥帖,所以排除A

二、文言文阅读.(22分.其中,选择题12分,每小题3分;

翻译题10分) 文言文阅读是典型体现"稳中求变"这四个字的"稳"的部分,这个文言文所考题型承接去年的高考趋势,题型没有变化.但在具体细节上有所变化,今年的文言文在主题上考了"训诂学"的内容,不再是以往的关注"人性",更多的体现在准中客观事实. 5. 关于实词的用法考查.要求选择"不正确"加点字.考点是"次""投""度""诣"四个字.学生的盲点和误区在A和D选项.高考课外文言文的潜在规律:不论所考文章和句子是多么"来自"课外,但真正考得知识点却是我们已学过的.A项"次"字,有三种用法;

第一种在初中的《陈涉世家》中学过了:"陈胜吴广皆次当行",作动词,译为"临时驻扎和住宿";