DOC《4.洗衣服的学问》

四、实验操作. 1.各小组取实验材料、污渍,拿到器材后,先不要动.老师已经将洗涤剂事先配合了. 2.约定实验时间,为2分钟――"现在是**点**分,我们**点**分停止" 3.实验开始,教师巡视. 4.实验停止."请材料员简单整理器材." 5.观察实验现象,做好记录. 6.汇报实验结果. 分析:"看看我们的实验结果,你们发现什么?"?――"不同的污渍,用不同的洗涤用品清洗","对症下药". 7.小结:"同学们凭借集体的智慧,解决了我们生活中的一大难题,真是了不起.而且我发现原来大家都很喜欢洗衣服啊!看来,知识,可以改变我们对一件事情的态度!"

五、拓展――去污的原理 1.师:在刚才的实验中,很多同学都很认真地观察布条的变化,那么污渍是怎么被洗掉的呢?大家猜测一下? 2.课件展示. 3.师:从实验中,我们了解到,洗涤污渍要对症下药.生活中,就有一些特殊的洗涤剂来对付这些顽固污渍,你知道的有哪些呢?(资料:各种各样的洗涤用品) 4."洗衣服时,我们除了考虑污渍的特点选择洗涤用品,还常常根据衣服本身的质地和特点,来选择洗涤用品.你见过这些专门的洗涤用品吗?(看资料)他们又是加入了哪些特殊的原来制成的呢?有兴趣的同学下课可以研究一下. 【板书设计】

4 洗衣服的学问 油污 洗衣粉 果汁 污渍 肥皂液 墨水 洗衣液 效果好(对比实验)