DOC《平顶山市教育局》

二、突出重点 各地要因地制宜,实事求是,科学制定规划.在前期摸底调查、制定需求方案的基础上,要根据中央、省和市县资金投入情况,按照全面改薄20条底线标准及我省的细化标准要求(附件2),首先安排满足基本办学条件项目,解决薄弱学校教学和生活基本需求;

实施城镇义务教育学校新建、改扩建项目,解决大班额问题.不得建设超标准、超大规模学校.中央、省和市县资金在安排项目时原则上不安排同一项目.

三、严格审查 全面改薄 ,县(市、区)是实施主体,责任主体.县(市、区)教育部门要会同发展改革、财政等部门,逐校逐项加强项目审查,并与近5年来的校安工程、薄弱学校改造计划、农村义务教育校舍维修改造机制资金、初中校舍改造等各级教育、发展改革、财政部门安排的项目进行比对,防止重复申报、虚假申报等,确保项目规划真实、完整、客观.

四、加强领导 市县政府要成立由政府负责同志为组长,教育、发展改革、财政、住房和城乡建设、扶贫办、编办等单位负责同志为成员的领导小组,协调解决 全面改薄 中的重大问题.教育局要成立由主要负责同志为组长,基建、财务、基教、装备和电教等部门负责同志为成员的领导小组,有关科室人员组成项目实施办公室,专职专责负责此项工作,制定方案,编制项目规划,督促检查指导项目实施工作. 项目规划须经县级政府审核批准,报省辖市教育、发展改革、财政部门审查同意后,于2014年12月31日前报省教育厅、发展改革委、财政厅. 全面改薄 规划包括文本(要求见附件3)和表册(附件

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6、7)两部分,表册请使用 全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目管理软件 生成的项目规划. 为做好与扩充城镇义务教育资源五年计划的衔接工作,完成 全面改薄 规划后,请将规划中城镇中小学新建和改扩建项目填报《**市 全面改薄 中201*年度城镇新建中小学校规划表》(附件8)、《**市 全面改薄 中2014-2018年城镇新建中小学校规划汇总表》(附件9)、《**市 全面改薄 中201*年度城镇改扩建学校规划表》(附件10)、《**市 全面改薄 2014-2018中城镇改扩建中小学校规划汇总表》(附件11). 附件:1.全国改薄办关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划(2014-2018年)的通知 2.全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求20条细化标准 3.项目规划文本主要内容参考提纲 4.**市截至2013年底贫困地区义务教育学校基本情况表 5.**市2018年底贫困地区义务教育学校基本办学条件规划情况表 6.**市全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件总任务表 7.**市201*年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件年度任务表 8.**市 全面改薄 中201*年度城镇新建中小学校规划表 9.**市 全面改薄 中2014-2018年城镇新建中小学校规划汇总表 10.**市 全面改薄 中201*年度城镇改扩建学校规划表 11.**市 全面改薄 2014-2018中城镇改扩建中小 学校规划汇总表 河南省教育厅河南省发展和改革委员会 河南省财政厅2014年12月11日 全国改善贫困地区义务教育薄弱学校基本 办学条件领导小组办公室关于编制全面改善 贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件 项目规划(2014-2018年)的通知 全国改薄办函〔2014〕5号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件领导小组办公室: 为贯彻落实《教育部国家发展改革委财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》(教基一〔2013〕10号,以下简称《意见》)精神,增强全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目实施的计划性、针对性和有效性,确保目标任务顺利完成,使贫困地区义务教育薄弱学校办学条件基本满足教学和生活需要,促进基本公共教育服务均等化,保障教育公平.现就编制2014-2018年项目规划有关事项通知如下: