DOC《时讯培训无声惜细流》

1 0

2 50% 0% 衢江区

25 12

36 69% 33% 衢州市直属

51 29

60 85% 48% 瑞安市

1 1

1 100% 100% 三门县

132 87

142 93% 61% 省直属

0 0

1 0% 0% 台州市直属

1 1

1 100% 100% 桐庐县

609 393

643 95% 61% 桐乡市

16 10

26 62% 38% 温州经开区

1 0

1 100% 0% 文成县

120 74

132 91% 56% 吴兴区

2 2

2 100% 100% 象山县

1 1

1 100% 100% 萧山区

1 0

1 100% 0% 秀洲区

118 86

137 86% 63% 义乌市

0 0

1 0% 0% 鄞州区

1 1

1 100% 100% 永嘉县

1 0

1 100% 0% 永康市

3 3

3 100% 100% 余杭区

0 0

1 0% 0% 云和县

4 1

7 57% 14% 长兴县

330 161

405 81% 40% 镇海区

1 0

1 100% 0% 汇总

4026 2458

4480 90% 55% 分析:截至截至11月27日12时还有454名学员未提交任务二:教学设计;

2022名学员未提交课堂教学视频,请未提交的学员及时关注平台公告栏的补交通知. 题目 然天然气的利用―甲烷(1) 年级学科 高一化学 课型 信息技术与学科整合课 授课教师 于慧静 工作单位 海宁中学 教学目标

(一)知识与技能: 1.知道化石燃料的主要成分,认识综合利用甲烷对于充分利用自然资源、环境保护及保障国民经济可持续发展等方面的意义;

2.认识甲烷的分子组成、结构特征、主要化学性质及应用,初步认识取代反应的概念.

(二)过程与方法: 1.通过复习碳原子结构和共价键的知识,掌握甲烷的电子式、结构式的写法、甲烷的正四面体构型.培养空间想象能力;

2.通过观察分析、合作讨论等开放的问题情境,从中体验科学探究的乐趣,形成探究、合作的学习方式;

3.通过甲烷的取代反应的教学,掌握从具体到一般的抽象概括方法.

(三)情感态度与价值观: 1.通过结合贴近学生生活实际和国民经济建设实际,激发学生学习有机化学的兴趣,让学生体验到学习有机化学 有趣、实用 的思想情感;

2.通过从学生已有的经验和知识出发,让学生从身边及生活中常见的有机物入手学习最基本的有机化学知识,了解学习有机化学的价值;

3.培养学生实事求是,严谨认真的科学态度. 教学重难点 关键 重点:甲烷的结构特征和化学性质(燃烧反应和取代反应). 难点:取代反应的概念以及取代反应与置换反应的区别. 教学方法 实验探究法、讲授法、讨论法. 运用的信息技术工具 硬件:电脑,白板,投影仪 软件:PPT 教学设计思路 该课选自苏教版教材的必修二,专题三第一单元

第一节课《天然气的利用 甲烷》.本节是有机化学入门,甲烷是有机化学中接触到的第一种物质.可以使用直观教学道具(球棍模型)以及多媒体.增强学生的空间想象力,有助于加深对有机物立体结构多变的特性理解.通过创设问题情境,激发学生学习的强烈愿望,采用直观道具和多媒体动画的演示,带给学生深刻的感性体验,打开有机学习的大门. 高一学生正处于求知欲强、好胜心强、兴趣广泛,但未形成稳定的情感、态度、价值,自我认识能力不足,思维活跃但不深刻的阶段.在初中化学中已接触过甲烷,对甲烷的分子式、应用和存在有一定的了解.高中重点是学习甲烷的化学性质,而且把所学的知识与生产、生活有机的结合起来,使学生感到既熟悉又有新知识可以学,让学生感到化学与我们的生活是息息相关,从而可以激发学生的学习热情与兴趣. 学生在学习中需要初步应用已有的原子结构、化学键等基础知识,从宏观、微观的角度来全面认识甲烷.但由于学生是初步接触有机化学,还没有形成有机物的学习方法,空间想象思维较弱,所以在学习中应用辩证的观点从结构理解性质存在一定的困难.因而在教学中通过模型制作培养逻辑思维和空间想象力.同时,通过讲解甲烷的存在、用途、性质、结构,让学生以甲烷作载体去体会有机化学学习的内容和特点. 教学过程 设计意图 时间安排 【新课导入】 【温故而知新】回忆初中所学――有机物的定义,有机物的主要组成元素? 【情景创设】介绍 千年的希望可燃冰 的相关信息 【板书】天然气的利用 甲烷 【新课展开】 【投影】P59 交流与讨论: 1.已知在标准状况下甲烷的密度是0.717g/L,含碳75%,含氢25%(质量分数).利用这些数据怎样确定甲烷中碳、氢元素的质量比、原子个数比和分子式? 2.写出甲烷分子的电子式,说明它的分子结构特点. 3.已知1mol甲烷在通常情况下完全燃烧放出890kJ・mol-1热量,写出甲烷燃烧的热化学方程式. 【小结】确定有机物分子式的一般方法是,求1mol分子中所含元素原子的物质的量.已知气体的密度,可求得1mol该分子的质量,然后通过质量分数的换算求得各元素原子的质量,进而求得其物质的量即可. 【板书】