DOC《2017—2018学年下学期期末考试》

(1分)②行业方面,要适度发展,理性投资,避免投资过热;

(1分)③企业自身,要培养符合发展需求的融合创新人才.(1分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 10.D(陛下嗣位以来,训师择将,精兵倍于前代.而德、棣烽尘未息,此殆将帅或未得人,边奏或有壅阏,邻境不相救援,糗粮须俟转输之所致也.) 11.A(选项所说两句中的 故事 含义相同,均为 先例 .) 12.B( 主动上疏 有误,文中为 诏访边事 说明孙何是受诏陈奏而非主动.) 13.(1)担负(携带)着粮食如影随形(像影子一样跟随),运输车辆达到很多辆才能出发,等到我军粮食运到,敌人已经逃走了. [关键词 景 (如影,像影子一样)、 迨 (至,等到)、 遁 (逃走、逃跑)各1分,大意3分.] 孙何热衷于名教,经常接待士人,对有作词才能的后辈,他一定给予称许和赞扬.[关键词 乐 (喜欢、热衷于)、 接 (接待、接见)、 后进之有词艺者 (定语后置)各1分,大意3分.] 【关键词与大意不重复扣分;

关键词议成近义词亦可;

关键词翻译从严,大意翻译从宽.】 14.B、C(B项诗歌颔联选取最能体现后主荒淫昏庸的两个点,分别是美姬和官员,有点的描绘,但是没有面的概括.C项颈联表现的并非 君臣关系的和谐和宴会的高雅 ,而是表现陈后主的荒淫昏庸.) 15.思想情感:①本诗借南朝陈后主的事情来讽刺当时的统治者荒淫误国;

②李诗借越中兴衰来表达盛衰无常的历史感慨.(共2分;

每点1分,意思对即可.) 艺术手法:①本诗借古讽(喻)今,描绘陈后主彻夜宴饮、沉溺享乐的景象,以及陈后主在兵临城下时仓皇逃匿的境况,意在对当朝统治者进行讽刺和劝谏;

②李诗运用今昔对比的手法,前三句极力渲染越王破吴归来时的热闹非凡、强盛繁华,尾句以今日之凄凉满目作结,对比强烈,凸显了盛衰无常的主题.(共4分;

每点2分,其中手法1分,分析1分;

如有其他观点,言之成理也可酌情给分.) 16. (1)五更鼓角声悲壮 三峡星河影动摇 (2)钩心斗角 (3)开琼筵以坐花 飞羽觞而醉月 (每答出一空给1分,有错别字则该空不得分)

三、语言文字运用(20分) 17.A(①添枝加叶:形容叙述事情或转述别人的话时,为了夸张渲染,添上原来没有的内容.使用不当.②光怪陆离:形容形象奇异、色彩繁杂.使用正确.③短小精悍:形容人身材短小而精明强干;

也形容文章、戏剧等篇幅短而有力.使用正确.④别出机杼:别:另外;

机杼:织布机,比喻诗文的构思和布局.指写作另辟途径,能够创新.使用错误.⑤抱薪救火:比喻因为方法不对,虽然有心消灭祸患,结果反而使祸患扩大.使用错误.⑥目无全牛:形容技艺以达到十分纯熟的地步.使用正确.) 18.D(A项一面对两面的语病,可去掉 能否 或改为 事关能否建成小康社会 ;

B项 提高……力度 搭配不当,应将 提高 改为 加大 ;

C项暗换主语,后一分句的主语应为 元宵节特种邮票 .) 19.A(B项 垂范 指给下级或晚辈示范;

C项 忝列 指有愧于排列在其中.忝:谦辞,表示辱没他人,自己有愧;

D项 府上 是敬辞,称对方的家或老家.) 20.示例:①它(疼痛感)却是不可或缺的(没有疼痛感又是非常危险的/它给我们带来必不可缺的警示) ②以至于让身体遭受很多损伤(伤害) ③只有认真对待这种警告(或重视身体发出的疼痛信号) (每写对一处给2分,共6分,意思对即可) 21.示例: (1)师生交流之际,曾皙舍瑟应答,描绘春游图景 从容有礼、志趣清雅 (2)退至乌江岸边时,项羽拒绝渡江,毅然自刎 知耻重义、视死如归 (共5分;