DOC《第八册数学教案》

第八册数学教案 ㈠期初复习 【教学内容】P1:1-6 【教学要求】

1、使学生进一步掌握加、减乘除法各部分间的关系能熟练地应用各部分之间的关系式进行验算以及求未知数x.

2、使学生更加熟练地掌握已学过的三步计算混合运算式题的运算顺序,并能熟练计算.

3、使学生更加熟练掌握四则运算的运算定律并能熟练应用运算定律进行简便计算. 【教学重点、难点】 【教法、学法】 【教学要求】

一、揭示课题. 同学们愉快而又短暂的寒假过去了,今天我们开始到数学的海洋里去遨游,这节课我们一起回顾一下上学期的一些知识以及更好地学习新知识.

二、复习口算.

1、出示口算题,指名说口算过程. 42+39 640÷80 35*20 90÷18 6*15 950-60

2、完成期初复习1,看谁算得又对又快,指名核对.

3、相互出题. 同桌二人相互出题要求: ①自己出的题目自己必须很快解出答案. ②加、减乘除各一道. ③选二组同学表演.

三、复习四则运算各部分间的关系.

1、整理加减法算式里各部分之间的关系. 提问:加法算式里一个加数怎样求;

减法算式里各部分之间有怎样的关系?

2、整理乘除法算式里各部分之间的关系? 提问:乘法算式里一个因数要怎样求?除法算式里各部分之间有怎样的关系?

3、提问:利用加减法乘除法各部分之间的关系可以干什么? 完成P1,2分组计算,指名板演.

4、完成P1,6.

四、复习四则混合运算.

1、完成P1,3. ①小黑板出示. ②说运算顺序. ③指名板演.

五、复习四则运算运算定律.

1、出示P1,4. ①指名说各部分哪个运算定律. ②除了这些还有吗? 减法性质:a-b-c=a-(b+c) 除法性质:a÷b÷c=a÷(b*c) 乘法结合律:(a*b) *c=a*(b*c)

2、完成P1,5 分组练习.

六、课堂作业. 第二课时 【教学内容】P2,7-11题. 【教学要求】

1、使学生进一步熟练掌握列含有未知数x的等式解答文字题和应用题.

2、使学生进一步掌握分析应用题的方法,正确地分析并计算应用题.

3、使学生进一步认识三角形、梯形、平行四边形,并能正确指出它们的底与对应的高,为学习它们面积的计算打下基础. 【教学重点、难点】 【教法、学法】 【教学过程】

一、揭示课题. 上节课我们主要复习了计算,这节课我们一起复习学过的一些平面图形,并重点复习三步计算应用题和列含有未知数x的等式解文字题,应用题.

二、复习列含有未知数x的等式解文字题和应用题.

1、一个数减去43得85,这个数是什么?

2、25乘什么数得1950?

3、公共汽车到广场站一车13人,还剩27人,车上原来有多少人?

4、白兔129只,是黑兔中数的3倍,黑兔有多少只? A、指名板演,分组练习. B、比较4道题目的异同点? C、归纳列含有未知数x的文字题应用题的一般步骤? D、集体核对.

三、复习应用题.

1、把数量关系式补充完整 ①男同学比女同学少的人数= ②下午比上午多的米数= ③每千克单价*第二箱比第一箱多的千克数. ④第二筐比第一筐多卖的元数÷每千克单价.

2、先口头提出不同问题,再解答. 兴趣小组名称 音乐 美术 科技 每组人数

12 15

16 组数433指出可以是一步、二步、三步. 做P2,8.

3、出示: ①修路队要修一条2400米的路,已经修了10天,平均每天修180米,剩下的限在3天内完成,平均每天修多少米? ②修路队要修一条路,前10天每天修180米,后3天每天修200米,这条路长多少米? 提问:这两道题有何相同点和不同点. 说解题思路,列式解答.