DOC《附件十：》

(四)寝室 27.儿童寝室应分班使用,并安装遮光窗帘.寝室内应配备每生一席的儿童午睡的固定床或可抽拉、叠放收藏的小床,总高度不应高于120厘米,小床长度应符合儿童身高的要求.托班和小班应配备单层床. 28.寄宿制幼儿园必须设置专用寝室,配备固定式的单层床,配备不同照度的灯具、儿童专用衣橱、被橱等,保证每个儿童有自己的衣物存放处.

(五)卫生间 29. 原则上每班应有配套卫生间.卫生间分为盥洗室和厕所两部分,应分间或分隔设置.卫生间地面应防滑、易清洗、利于打扫,以确保清洁卫生. 30.盥洗室设置与儿童身高、手臂长短相符的不少于6个的水龙头.配置与儿童的身高相适宜的梳洗镜和毛巾、水杯架.毛巾每生2条轮换使用,水杯每生1个.每班配备一个保温水桶或其他保温饮水设备,饮水桶应具备锁定装置.盥洗室设置清洗拖布的水池,有儿童无法直接接触到的清洁用具、消毒用品的专门存放处,并有专用标志.盥洗室原则上应安装插座. 31.厕所内设置男孩小便槽(器)和不少于4个适合儿童使用的蹲式便器或便槽.便槽槽宽为0.16―0.18米,两侧用防滑砖.托班还应提供适合儿童身高、坐高的坐便器或便盆,高度以儿童坐下时双脚能着地为宜. 32.寄宿制幼儿园必须设立儿童专用浴室.墙面应采用防潮材料,地面采用防滑材料.浴室更衣区、准备区和淋浴区都应有可开启窗户和通风设备,更衣区、准备区应配备安全的取暖设备,更衣区应设置儿童座位.淋浴区配备可控制出水温度的淋浴装置,用电水器时要有接地保护装置,严禁在盥洗室安装煤气热水器.

(六)多功能活动室 33.幼儿园应设置一个多功能活动室,具备艺术活动、体育活动、游戏活动、全园集会、观摩教学等综合性功能,并可根据不同功能的要求进行组合使用. 34.多功能活动室应有电脑网络接口,安装窗帘;

原则上应配备多媒体设备(投影机、实物投影、电脑等)、音响设备;

室内可安装符合儿童身高的把杆和镜子,配备钢琴或电子钢琴及会议所需的儿童和成人桌椅等;

可设置小舞台,放置演出用布景、道具等;

也可配置开展室内体育活动的运动设备,以充分发挥其使用效益.

(七)专项活动室 35.幼儿园应设置一个以上专项活动室,满足儿童在分班活动室中不能满足的兴趣个性发展和交往的空间要求,添置分班活动室难以放置的、方便使用的、形象性和素材性的中大型玩具、设备和材料.设备和玩教具数量由专项室大小决定,能满足一次一个班儿童同时活动的需要.可根据不同时期不同主题创设机动的专项活动室,以提高场地使用率. 36.可根据学前教育特点,设置美术创意室、社会体验室、科学探究室、生活实践室、图书阅读室、建构游戏室等专项活动室.专项活动室应安装充足的光源及紫外线消毒灯,安装不少于四组的电源插座,原则上应安装电脑网络接口.应根据儿童兴趣和办园特色,按其专用功能定位配备相应的设施设备、专门的丰富而灵活多样的玩教具和活动工具材料,适合儿童接受水平和操作能力,克服装备的小学化和成人化倾向. 37.美术创意室应设有开展不同美术活动的空间区域,配备桌椅、操作台、画架等设备,配备摆放各种美术工具(各种纸张、画笔、颜料、泥工工具等)的材料柜,配有作品欣赏和儿童作品展示的设备和区域.美工创意室原则上要提供水源. 38.社会体验室应设置反映与儿童生活相适应的社会生活主题场景,配备情景类设施设备,如娃娃家、医院、超市、餐厅、银行等,提供模仿和体验生活、开展角色游戏的各种儿童玩具和材料. 39.科学探究室应根据科学内容划分不同的科学探究区域,配备实验操作台和可以摆放各种材料工具和参考资料的材料柜,以及其他可供开展各种探究活动的相关玩教具和操作材料.科学探究室原则上要提供水源. 40.生活实践室应根据儿童活动的需求,设置不同操作区域,如清洁区、操作区、品尝区等,配备操作台,摆放各种用具及用品材料.生活实践室需提供水源. 41.图书阅读室应设置摆放不同类别书籍的书架、阅读台、座椅及软垫等,提供适合大、中、小班幼儿的书籍、杂志、音像材料等.建构游戏室应提供适合幼儿游戏的地垫及各种类别的中、大型积木及搭建用的材料等.