DOC《2019年艺术教育专业增列学士学位授权》

加强应用型人才培养,进一步增强社会服务能力,使学生将来能为基础教育的艺术教育、美育教育和素质教育等提供良好的服务.根据《铜仁学院 十三五 专业发展规划》,结合地方经济社会发展对人才的需求以及铜仁学院的办学定位,特制定本专业建设规划. 指导思想:以铜仁学院本科办学定位为指导,紧密结合地方经济和社会发展,确立以不断提升办学水平为目标,以服务地方区域经济和社会发展为导向,以夯实基础、培育特色为专业建设重点,通过课程体系建设、加强实践教学环节的调控、人文科研素质的培养等,大力推进专业建设,拓宽专业覆盖面,全面推进素质教育,提高教学质量和科研水平.以社会需求为导向,以人才培养为中心,以学科建设为依托,加强 通识+专业+自主 的 山字型 人才培养模式改革,把本专业学生培养成为不仅具有扎实的专业基础,而且具有创新精神、敬业意识和实际工作能力的高素质、应用型人才. 发展思路:本专业坚持为地方经济建设与发展服务的原则,将理论教学与当地实际相联系,培养能胜任基础教育的音乐、舞蹈、美术师资以及相关行业的高素质、应用型人才;

努力将本专业建设成为全省同类地方高校中较有特色的本科专业. 发展目标:(1)师资队伍建设:为促进艺术教育专业发展,到2020年12月,本专业的专任教师中教授达到4人,硕士以上学位比例达到60%以上,双师型教师比例达到40%以上,同时加强现有师资的培训、进修,提升专任教师的教学科研水平.不定期地聘请校外有丰富科研教研、教学实践经验的专家学者与我校教师共同承担课程教学或毕业论文指导工作,加强学生的实际工作能力的训练,建立一支稳定的、以 本校教师为主、外聘教师为辅 的复合型教师队伍.(2)课程教材建设:鼓励本专业专任教师开设具有地方特色的艺术教育专业课程,可采用选修课、兴趣小组课等形式进行教学.结合艺术教育专业的发展需要,不断更新教材内容和调整课程结构,鼓励教师自编具有地方特色的校本教材(或讲义).(3)实践基地建设:重视实践环节与理论教学紧密结合,根据教学要求不同,分别采用校内外结合、长短结合和分散集中结合等方式,分阶段开展实践教学.为了更好地培养具有创新精神和实践能力的应用型人才,根据我院的特点,制定本专业《见习大纲》《实习大纲》,建立实习基地6-10个.(4)培养模式建设:进行改革创新,构建 课堂+赛事+活动 的人才培养模式;

积极开展音乐、舞蹈、美术等专业活动和技能大赛,营造良好的学习氛围,引导学生良好的学习风气,激发学生勤学苦练的学习热情.积极鼓励学生参与校内外各种艺术实践活动,提高学生的综合能力.以 学业导师 为先导,鼓励学生积极报考研究生等.通过以上这些措施,使本专业学生努力练好基本功,打下扎实的专业基础. 主要措施:(1)进行专业建设目标管理,加强领导、落实责任,对专业建设进行统筹安排与管理.(2)对1―2名本专业教学研究方向的专任教师实行重点扶持,鼓励多出科研教研成果.(3)选派1―2名本专业教师到国内著名艺术院校进修(含短期培训、学术交流等)或攻读硕士以上学位.(4)通过引进、培养等措施,加快师资队伍建设,创造良好的学术氛围,力争建设一支高水平的学术团队.(5)积极争取上级经费投入,改善高层次人才的办公条件和科研条件,调动学术队伍的工作积极性. 预期目标:(1)在2016--2020年期间,完成音乐厅的装修并投入使用.(2)在2016--2020年期间,培养或引进博士1-2人.(3)在2016--2020年期间,专任教师发表教改论文5-8篇,出版教材、专著(作品集)2-4部.(4)在2016--2020年期间,添置钢琴20台,进一步改善教学条件.(5)在2016--2020年期间,添置舞蹈排练厅空调4-5台,为学生创造良好的实训环境.(6)在2016--2020年期间,争取省级(含教育厅)以上教改项目立项1-2项. 总体而言,本专业建设规划合理,与学校办学定位相符合,与学校人才培养目标定位相吻合,与学校服务定位相适应,培养的学生能够胜任基础教育的艺术教育教学工作,成为基础教育的美育教育和素质教育的高素质、应用型人才. 2.培养方案(自评得分:5.5分) 本专业从开办之初,便着力于人才培养目标的实现.我们基于以 坚持四项基本原则,培养理论基础扎实、实践能力较强和富有创新精神,德、智、体、美、劳全面发展,具有先进教育理论和综合艺术特长,服务于地方基础教育和社会有关单位的一专多能的音乐、舞蹈和美术综合艺术师资和应用型人才 的目标,要求学生按照铜仁学院 山字型 人才培养模式,通过 通识+专业+自主 课程,让学生学习人文知识、专业知识、专业技能等,通过四年的学习和实践,使学生成为具有创新精神和实践能力的高素质、应用型人才. 为实现人才培养目标,在《铜仁学院关于修订本科人才培养方案的指导意见(院政发【2013】84号)》文件指导下,结合地方经济社会发展对于人才需求,制定了《铜仁学院艺术教育专业本科人才培养方案》.其指导思想是:全面贯彻党的教育方针,把立德树人作为人才培养的根本任务,始终贯穿于教育教学全过程.遵循高等教育发展规律和人才成长规律,坚持以促进学生全面发展和适应地方经济社会发展需求为根本标准,坚持以培养高素质应用型人才为目标,突出培养学生自主学习能力、艺术实践能力、教育教学能力和创新创业能力等,服务学生就业需求和未来发展,促进学生价值提升,逐步构建与铜仁学院高水平的教学服务型大学相适应的本科人才培养体系. 依据人才培养方案要求,本专业对本科教学进行了合理安排.一是结合教学计划,针对所有开课的课程编订了教学大纲、考试大纲,完善了教学管理机构,制定了相应的教学管理制度,对各个环节进行严格的监督和评价,有效保证本专业教学的有序开展.二是为实现培养目标,我系对本科教学进行了合理安排,提高实践教学课程与专业实践环节的比重,实行了 3+1 理论与实践教学模式,实践教学占总学分28.65%.进行了教学试讲、三字一话和自弹自唱等教师教育基本功验收考核.鼓励学生积极参加各种文化艺术活动和艺术赛事,提高学生的艺术实践能力和综合素质;