DOC《附件1》

附件1 幼儿园教师职称考试的要求和范围

一、基本要求 掌握幼儿发展特点和规律、学前教育基本理论、幼儿园教学理论以及教学实践能力.

二、主要学习参考资料 1. 《幼儿园工作规程》 2. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 3. 《3―6岁儿童学习与发展指南》 4. 《〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉解读》:教育部基础教育司组织编写,江苏教育出版社. 5. 《〈3―6岁儿童学习与发展指南〉解读》:李季湄、冯晓霞编,人民教育出版社. 6. 学前教育学 7. 学前心理学 8. 学前卫生学 9. 幼儿园课程 10. 幼儿园游戏 11. 幼儿园艺术教育(美术与音乐) 12. 幼儿园语言教育 13. 幼儿园健康教育 14. 幼儿园科学教育 15. 幼儿园社会教育 16. 幼儿园班级管理 附件2 中小学教育管理专业职称考试的要求和范围

一、基本要求 掌握中小学教育管理的基本理论和实践能力,了解国内外教育管理改革的动态和趋势.

二、主要学习参考资料 1. 《中华人民共和国教育法》 2. 新修订的《中华人民共和国义务教育法》 3. 《中华人民共和国教师法》 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》 5. 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 6. 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》有关教育的内容 7. 《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》 8. 《学校常规管理学》杨天平著,人民出版社 9. 教育管理学(第三版)陈孝彬、高洪源主编,北京师范大学出版社 附件3 中学(理、化、生)实验专业技术资格 (实验师、高级实验师)考试要求和范围

一、基本要求 1. 掌握中学实验室管理的基础知识和基本理论 ①实验室在教学中的地位和作用;

②实验室管理人员的工作职责;

③实验室设备和教学仪器管理、使用及维护. 2. 熟练掌握实验操作基本技能;

掌握实验教学的组织与管理能力;

有改进和设计实验的能力. 3. 普通高中物理、化学、生物课程标准,义务教育科学课程标准.

二、复习资料 1. 普通高中物理、化学、生物课程标准,义务教育科学课程标准;

2. 《中小学实验室管理基础》(见附件) 附件 中小学实验室管理基础 实验室是学校进行教学和科研的重要场所,随着现代科技和教育科学的不断发展,教学的手段、内容都在不断更新,实验室建设发展到了一个新的阶段,新的问题不断出现,因此,研究和学习实验室管理学,不仅具有深刻的理论意义,而且具有重要的实践意义.学校要搞好教学工作,抓好实验室管理工作是十分必要的.归纳起来看,实验室管理包括以下几个方面的内容: 实验室在教学中的地位和作用;

实验室管理的体制和机构;

实验室的建设及其规划;

实验设备管理;

实验器材管理;

实验经费管理;

实验室环境管理;

实验室人员管理;

实验室使用管理;

实验室的检查和评比;

实验室规章制度的建立. 由上述的内容看,实验室管理工作并不是一件简单的事,实验室管理已经成为一门相对独立的管理分支学科.实验室管理是一门综合性较强的工作,内容涉及到规划、人员、设备、器材、环境条件等诸多方面,而且工作性质与系统工程、管理心理学、人才学、设备综合工程学、物资学以及计算机科学等学科有十分紧密的关系.实验室管理的目的是使实验室更好地为学校教学服务,这就要求在做好学校实验室管理工作时,应使学校领导、教师和实验室管理人员等有关人员都积极参与到管理工作中来.