DOC《“网海捞针”亦有方搜索引擎的使用教学设计》

(二)任务驱动 自主学习

1、提出问题 明确任务 师:请同学们打开 D盘 里的 搜索引擎常识.doc ,用时3分钟进行自学,并思考下面的学习任务. 教师用幻灯片呈现学习任务: (1)什么是搜索引擎,搜索引擎可以做什么? (2)你知道的搜索引擎有哪些,请一一列举出来. (3)如何运用搜索引擎查找资料? 教师让学生带着问题自学 搜索引擎常识.doc .

2、问题解答 深化思考 教师让学生1回答任务中第一个问题. 教师概括:搜索引擎其实也是一个网站,只不过该网站专门为你提供信息 检索 服务.它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类,以帮助人们在浩如烟海的信息海洋中快速搜索到自己所需要的信息.(板书,学习任务:1.定义,工具) 指名学生2回答第二个问题. 教师归纳并演示常用的搜索引擎:(幻灯片6) 百度http://www.baidu.com/ 谷歌http://www.google.cn/ 搜狐http://www.sohu.com/ 新浪http://www.sina.com/ 网易http://www.163.com/ 雅虎http://cn.yahoo.com/ 介绍之后打开几个搜索网站给学生观察.(板书,学习任务:2.分类) 师:搜索引擎分为全文搜索引擎和目录搜索引擎.今天我们的操作只使用全文搜索引擎. 同类搜索引擎的使用都是类似的,只要学会了用其中一种就可以触类旁通,举一反三了. 请学生3回答第三个问题(搜索引擎为用户查找信息提供了极大的方便,你只需输入几个关键词,任何想要的资料都会从世界各个角落汇集到你的电脑前.)(幻灯片7)(板书,学习任务:3.使用方法) 下面我们就来体验一下搜索引擎强大功能,百度是因特网上最大的中文搜索引擎网站,下面我们的所有搜索都是基于百度的基础上进行的.

(三)教师引导 解决疑难

1、学习单关键词搜索的方法: 师:大家知道在过去的5月里,我们廊坊举办了一场非常隆重的招商活动,谁知道是什么活动? 生:廊坊518经洽会. 师:答得好,说明同学们非常关注新闻,关心我们城市的发展.如果我们想了解一下今年 廊坊518 经洽会的相关信息,如何做到呢? 师生讨论:应该怎么来进行 搜索 呢? 学生思考后交流:应该在 搜索 栏中输入 廊坊518 ,类型选择为默认(网页)后按 百度一下 按钮. 学生很快就能找到廊坊518的网站,让学生首尝 搜索 的乐趣. 操作结束之后学生说操作的过程,教师概括.

2、学习多关键词搜索 (1)教师谈话:今年的 廊坊518 国际经贸洽谈会已升级为国家级的了,听说还有一位诺贝尔奖的得主要来,谁能快速搜索到是谁,站起来大声地告诉大家. (2)关键词的比较: 分别输入关键字: 廊坊518 或 诺贝尔奖 ,请学生分别进行搜索,然后教师提示能不能把 廊坊518 和 诺贝尔奖 同时输进去,用空格隔开来搜索呢?根据搜索到的结果比较两者之间的异同点. (3)小结经验1: 关键词为 廊坊518 可以找到许多资料,再根据搜索的结果进行查找,比较费时.关键词为 诺贝尔奖 的话,可以直接找到很多有关 诺贝尔奖 的内容,有些根本就不是我们要查找的信息.通过搜索结果的比较,总结出: 多关键词 可以进一步帮我们确定搜索的范围,提高搜索效率.(幻灯片8)

3、学习音乐文件的搜索 (1)设置 陷阱 ,突遇问题: a.播放 小城故事 伴奏,教师谈话:廊坊建市22年来由一座不足12万人的小城,迅速成长为经济活力凸显、社会安定和谐的京津明珠之城,小城廊坊的魅力正如一首经典老歌中唱到 小城故事多,充满喜和乐…… ,这首歌名叫什么?你能利用 搜索 找到这首歌曲吗? b. 学生练习,遇到问题:在搜索中输入 小城故事 ,能够找到了 小城故事 网页,但是找不到这首歌曲.(可以展示一下学生搜索结果) (2)探索问题的解决方法: a. 教师启发性讲话:碰到这种情况,我们怎么办呢?这时侯我们就要考虑咱们的搜索选项了.在搜索引擎里一般都提供了几个不同的搜索选项,大家看到百度里除了网页搜索还有什么搜索呢?学生很快明白在搜索选项里有MP3一项. b. 学生演示,激发成就感:利用MP3这个选项来进行搜索,果然可以找到 小城故事 这首歌曲. 师:我把这首歌播放一个片段,以此祝愿廊坊的明天更美好,我们的生活更幸福!请大家全身放松并合上双眼休息一下. (3)小结经验2:搜索不同的内容应该选择不同的搜索选项才能准确快速获得自己需要的资源. (幻灯片9) (4)再试身手: 如果你争取到大会志愿者的话,来了很多客人,请你介绍一下的廊坊发展,你应该提前在网上查找几张图片做备用,你能做到吗?(可以展示一下学生搜索结果)