DOC《南靖一中2017至2018学年高中学生综合素质评价实施方案》

南靖一中2017至2018学年高中学生综合素质评价实施方案 为进一步推进基础教育课程改革,实现学生全面而富有个性的发展,我校参照教育部、我省综合素质评价的相关意见,结合我省普通高中教育的实际,提出我校普通高中学生综合素质评价实施方案.

一、指导思想 综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度.全面实施学生综合素质评价,要坚持立德树人,践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,客观反映学生综合素质和个性特长发展状况,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,促进学校切实转变人才培养模式,为高校科学选拔人才提供重要参考.

二、基本原则 1.坚持发展性.把握学生的个性特点,关注学生成长过程,加强学习和生涯规划的指导,明确发展方向,激发学生的潜能优势,鼓励学生不断进步. 2.坚持客观性.对学生成长过程中的主要经历和典型事例作客观记录和写实性描述,真实反映学生的发展状况,做到事出有据、评价客观. 3.坚持公正性.严格规范评价程序,建立健全公示举报制度、申诉复议制度、诚信责任追究制度,确保评价过程公开透明、评价结果真实可信. 4.坚持可操作性.综合素质评价内容要与学校日常教育教学活动相结合,评价过程简便、直观、易操作,实现评价操作与管理的信息化.

三、我校成立综合素质评价工作组织机构 我校成立学生综合素质评定工作组织机构及班级评定小组.学生综合素质评定工作组织机构由学校领导、年段长、班主任组成,主要负责综合素质评价实施并监督评定工作.班级评定小组由班主任、科任教师和学生代表组成,负责对学生进行综合素质的具体评定工作. 组长: 吴力文(校长) 副组长:阮延明(副校长) 成员: 高一段长:简胜 张剑雄 高二段长:王志汉 吴伟杰 高三段长:庄江鹏 林成全 各班班主任 各班班长、团支书

四、评价内容 1.思想品德.主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现.重点记录学生遵守《中小学生守则》等日常行为规范情况,参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数和持续时间. 2.学业水平.主要考察学生各门课程基础知识和基本技能掌握情况,以及运用知识分析问题、解决问题等能力.重点记录学生学业水平考试成绩、必修和选修课程学习成绩,特别是具有优势学科的学习情况. 3.身心健康.主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等.重点记录学生《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,坚持每天1小时体育锻炼情况等. 4.艺术素养.主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力.重点记录学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等. 5.社会实践.主要考察学生参加实践活动、研究性学习、科技创新活动的情况,包括生产劳动、勤工俭学、军训、研学旅行、参观体验与社会调查、科学探究、创造发明等.重点记录学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品成果、调查报告等.