DOC《学生综合素质评价》

3、班级评价. 班级成立综合素质评价工作小组~成员由班主任、小团队辅导教师、学生代表组成~班主任任组长.评价小组由七――九人组成~其教师代表须是本班任课教师~对学生有充分的了解~具有较强的责任心和诚信品质.小组成员名单要在评价工作正式开展一周前向全班学生公布~并得到2/3以上学生的同意.班级综合素质评价小组负责对学生成长档案袋的真实性和学生自评、互评结果的客观公正性进行审查~并对获A等和D等学生的情况进行认真复核.班级评价小组在尊重学生自评和互评结果的基础上~对有争议的结果~可根据学生档案袋材料和实际表现重新评价~并注明理由.

4、家长评价. 每学期在学生学业通知书上设计家长评价一栏~家长对孩子的综合素质按照家长会时的要求进行描述性评价~评价结果要由学生本人真实地录入成长记录袋.

5、年级审核.年级成立综合素质评价工作小组~成员由年级主任、教师和学生代表7――9人组成~年级主任任组长.年级综合素质评价工作小组负责审核各班级评价结果~组织咨询和复核.

6、学校认定.学校成立综合素质评价工作委员会~成员由校长、教师和学生代表组成~校长任主任.学校综合素质评价工作委员会负责制定综合素质评价工作方案和标准~组织和指导评价工作~认定评价结果~受理咨询和申诉申请.

7、申诉和复核.学校要将评价结果以书面形式通知学生本人及其家长~学生及其家长若对评价结果有异议~可以书面形式向学校综合素质评价工作委员会提出申诉.学校从收到申诉之日起10日内组织复核并给予书面答复.

六、评价结果呈现 "公民道德素养"、"交流与合作"、"学习态度与能力"、"实践与创新"、"运动与健康"、" 审美与表现"分为A,80分以上,、B,79―70分,、C,69―60分,、D,60分以下,四个等级.评价结果为A或D等者~需在备注栏注明原因~并尽可能提供有关证明材料.各维度获"A"等的学生比例原则上平行班、特优班、宏志班分别不超过30%、50%、60%.对身体有缺陷的学生~在"体育与健康"评价中~可酌情减少评价指标或降低评价标准.综合素质评价每学期进行一次.毕业生综合素质评价在综合高中阶段各学期的评价结果(高

一、高

二、高三各占30,、30,、40,)的基础上确定~所有评价均记入学生成长档案.对获得优秀或A等的学生给予全校公示~对不合格或D等的学生通知其本人.被评学生对结果产生异议的~可以提交申请和相关证据由学校综合素质评价小组及时予以复议~并给出最终评价结果.

七、本实施方案的解释权在学校综合素质评价工作委员会.