DOC《...专题教育中开展“三查三保”活动工作方案》

(二)全面排查阶段(8―9月).局党委在各单位、各处室自查的基础上,对照重点排查任务,进行纵向到底、横向到边的 拉网式 全面排查,对发现的问题和矛盾,要认真梳理汇总,建立全系统 三查三保 排查解决问题台账,明确责任分工,制定时间表、任务书,细化近期、中期、远期整改措施,确保排查问题不缺不漏,整改任务清晰明确.

(三)整改立制阶段(10―12月).根据梳理出的问题清单,逐条细化整改措施,逐件明确整改责任,集中时间、力量,推进整改,确保形成具体的可检查、可量化、可实录的整改成果.坚持把整改具体问题与加强制度建设紧密结合,对不适应新形势、新任务、新要求的制度规定,抓紧时间修订完善,形成既管当前又管长远的制度保障体系. 各单位、各处室要不等不靠,主动作为,即查即改、立行立改、边查边改,积极应对、妥善处置发现的问题,为排除安全生产隐患、化解各类矛盾风险争取先机,为保持教育事业稳定、促进改革发展赢得主动.

五、组织领导

(一)完善工作机制. 三查三保 活动是 三严三实 专题教育的重要抓手和有效载体.各项工作都有局领导牵头负责,相关责任处室主动承担,并进行任务分解,联合开展检查,掌握信息动态.各参与单位要积极配合,主动沟通情况,提出意见建议,完成承担任务,共同推进 三查三保 活动顺利进行.组织干部处要加强统筹,与 三严三实 专题教育协调推动,定期汇总、定期汇报、定期上报有关情况.

(二)严格落实责任.各班子成员要对分管的处室和联系的基层单位负监督责任.各基层学校党政主要负责人要做到守土有责,对辖区 三查三保 活动负主体责任.要建立问题台账,制定整改落实措施,对号入座,对照检查,对照整改,确保见人见事、见行见效.要防患未然,通过检查整改,消除存在的隐患,把握问题产生的规律,从源头上预防、减少问题发生.

(三)强化督导检查.要认真抓好督导检查,坚持明察与暗访相结合,以问题为导向,以现场督查、点面督查、分类督查等方式,带案、带线索、带问题下去,重点督查各单位、各处室 三查三保 活动和整改措施落实、矛盾问题化解情况;

要定期召开督导工作会,听取各单位、各处室工作情况汇报,并采取巡回督查、专项调研、随机抽查、重点督办等方式,到一线掌握情况,有效传导压力,激发动力,促进活动有序有效推进.

(四)搞好氛围营造.宣传外事处要加强协作配合,深入宣传上级有关精神,跟踪报道活动进展、经验和成效.把握好宣传的时机、节奏、力度,更好发挥评论、言论的引导作用,营造良好舆论氛围.重视典型宣传,既宣传正面典型,介绍先进经验,增添工作信心,又曝光和剖析反面典型,发挥监督警示作用,推动党员干部保持良好的精神状态、聚精会神抓改革、促发展、保稳定、惠民生. 附件:郑州市教育系统 三查三保 工作台账 2015年7月14日 ........