DOC《左和右》

四、反思总结,内化提升 教师:回想一下,这节课我们学习了哪些内容? 大家还知道哪些有关左和右的知识? 学生回答.(略) [全课总评:本节课的教学设计有这样几个特点:一是注重与学生的生活实际相结合,让学生在具体的情景中体验左和右及其相对性.二是突出体现让学生经历知识形成的过程.由浅入深,循序渐进,引领学生逐步提升对左和右的认识水平.三是设计了不少游戏活动,并且一直为教学服务,力求让学生在活动中体验,在体验中内化,追求活动的有效性.] (重庆外国语学校森林小学 邹玉梅)