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附件: 辽宁金融职业学院关于制订2015级 专业人才培养方案的指导意见 根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号)、国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)等文件精神,为实施《辽宁金融职业学院学分制实施方案(试行)》(辽金职院〔2014〕31号),提高人才培养质量,现就制订人才培养方案提出如下指导意见:

一、指导思想 1.

坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力培养为重点,以产教融合为主线,大力推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接,积极推进学历证书和职业资格证书 双证书 制度. 2.根据学校校企合作、工学结合的 三对接 职业化人才培养模式,把综合职业能力作为人才培养方案的核心.以此带动专业建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革. 3.广泛进行社会调查和企业调研,对行业岗位进行分析、研究,突出实践能力培养,构建理论教学与实践教学、课内教学与校外实践一体化的培养体系.以学生为主体,充分兼顾学生就业需求和人生发展需求,加强素质教育,培养学生的综合职业能力.

二、基本原则 1.科学性.人才培养方案的制订要尊重教育规律和产业、行业发展规律. 2.系统性.人才培养体系完整,形成校企合作―课程改革―岗位实践―技能大赛―实习就业―更新课程的系统化培养体系. 3.可操作性.以满足工作岗位需求为出发点,人才培养目标明确,教学内容清晰,课程设计把握 先易后难、突出重点、全面覆盖 ,考核方法把握 切合实际、合理可行、公平公正、不拘一格 . 4. 高中生和三校生的人才培养方案要有所区别.

三、人才培养方案的编写要求

(一)教学学期与学时、学分要求 根据人才培养方案,三年制学生需修满135学分.主要包括: 1.课内总学分为92学分. 2.实践环节为42学分. 3.基本技能为1学分. (表一)教学周数安排 环节 周数 学期 军训 教育 入学教育 课堂 教学 顶岗 实习 毕业 实习 毕业教育 职业指导 考试(答辩) 机动 合计 一2114

1 1

19 二18

1 1

20 三18

1 1

20 四18

1 1

20 五018

1 1

20 六015

1 2

1 19 合计2168

18 15

1 7

6 118 (表二)教学学时比例表 项目学分 学时数 理论教学 学时数 实践教学 学时数 理论教学占总学时比% 公共课 职业基础课 职业技能与职业证书课 职业能力拓展课 实践教学

825 小计825 总学时合计 实践学时占总学时比% 注:课内每周为24学时左右.实践教学包括实践活动、顶岗实习、毕业实习等.

(二)公共课编写要求 1.必修课 《思修与法律基础》共36学时(2学分),第1学期开设,周4学时;

《毛泽东思想特色理论》共48学时(3学分),第2学期开设,周4学时;

《军事理论》共20学时(2学分),在军训期间开设;

《经济应用文写作》共36学时(2学分),周2学时(金融、投资保险、信息技术系第3学期开设,会计、经济管理系第4学期开设,动漫专业除外);

《大学英语》共92学时(5学分),第1学期4学时、第2学期2学时;

《体育》共64学时(3.5学分),周2学时,分别在第

1、2学期开设;

《计算机基础》共64学时(3.5学分),周2学时,分别在第

1、2学期开设.经管类专业第

1、2学期开设《经济应用数学》(3.5学分),共64学时,周2学时,其它专业选择开设. 2.选修课 素质教育选修课包括任选课和必选课.其中,任选课40学时(2.5学分),按理论素养、人文艺术、职业素养、实践育人等模块开设专题讲座.必选课24学时(1.5学分),包括形势与政策、心理健康教育、就业与创业指导.