DOC《本科教学工作审核评估》

德合自然 意为不断进取,按照自然规律办事,树立科学的道德观,努力实现人与人、人与自然、人与社会的和谐相处. 1.1.2科学确立办学定位 2006年《东北林业大学教育事业 十一五 规划》明确提出了学校的奋斗目标:到2010年,把学校建设成为林科特色鲜明的,农、理、工、经、管、文、法相结合,重点学科达到国内一流,由教学研究型向研究型大学发展的多科性大学. 2011年《东北林业大学教育事业 十二五 规划》,提出把东北林业大学建设成为林学学科优势明显、林业工程学科特色鲜明,农、理、工、经、管、文、法协调发展,由教学研究型向研究型大学发展的多科性大学. 2012年中共东北林业大学第十二次代表大会明确学校坚持 五个发展 ,即科学发展、内涵发展、开放发展、创新发展、和谐发展的发展举措,制定了学校的奋斗目标:到2022年,使学校综合实力稳居国内同类高校前列;

到2032年,把学校建设成为特色鲜明的高水平研究型大学;

到2052年(建校100周年),把学校建设成为世界一流的林业大学. 2015年,《东北林业大学章程》获得教育部审核通过,章程中再次明确把 建设成为世界一流林业大学 作为我校的办学目标. 学校类型定位:教学研究型大学. 办学层次定位:以本科教育为基础,同时开展硕士研究生和博士研究生教育. 人才培养目标定位:以培养适应社会发展需要,品德、知识、能力和素质协调发展的高水平创新人才. 学科发展定位:以林科为优势、林业工程为特色,农、理、工、经、管、文、法、医、艺相结合的多学科协调发展. 服务面向定位:立足东北,面向全国,重点服务于现代林业、生态环境和区域经济建设. 1.2培养目标 1.2.1人才培养总目标 学校人才培养总目标:以培养社会发展需要,品德、知识、能力和素质协调发展的高水平创新人才. 学校注重培养学生具有社会责任感和勇于担当的品质,具备创新精神和创业能力,具备良好的生态文明意识和宽阔的国际视野,努力培养品德高尚、文理相融、基础扎实、知识面宽的合格人才. 1.2.2人才培养总目标的确定依据 立足建设创新型国家的需要.大学要始终与国家发展和民族振兴同向同行.我国2006年作出建设创新型国家的战略部署.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出培养高素质专门人才和拔尖创新人才.《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中强调培养各级卓越和拔尖创新人才.我校作为林业行业和区域经济发展的人才培养重地,服务实现创新型国家的战略,责无旁贷地自觉承担起培养行业及相关专业领域高水平创新人才的重任. 立足推动经济社会发展的需求.高校在定位各自的人才培养目标时必须考虑服务经济社会发展的需要.十八届三中全会提出了深化教育领域综合改革,要求高等教育更好地适应经济........