DOC《小学生记忆单词能力的培养》

(2).派生,即加前缀或后缀构成另一个词,比如beautiful(漂亮的),作形容词,当用来修饰动词dance 时则需添加后缀ly既构成beautifully(美地),作副词. (3).合成,即由两个或更多的词合成一个词.例如: play(玩)+ground(场地)= playground(操场) pencil(铅笔)+box(盒子)=pencil-box(铅笔盒) bed(床)+room(房间)=bedroom(卧室) 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义、词性不易混淆.

3、对比记忆法 英语和汉语一样,英语中也有许多同义词,反义词,同形异义词和同音异形异义词等.我们可以根据这些特点,让学生对比着记忆,即省力又记得牢.例如: (1).反义词:high―low , big―small, long―short, right―wrong, good―bad, fat---thin, hot―cold 等. (2).同义词:good idea―great―OK―all right, good―fine―well, see―look at―watch 等. (3).同形异义词: watch(看)―watch(手表),orange(橙色的)―orange(橙子),study(学习)―study(书房)等;

(4).同音异形异义词: right(右)―write(写);

sun(太阳)―son(儿子),here(这儿)―hear(听见),too(也)―two

(二);

their(他们的)―there(那儿)等.

4、形象记忆法 象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的.形象记忆法就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义,加深印象,从而达到强化记忆的目的.在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维,以提高记忆效果.这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,记忆单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现.如 eye 从它的形状来看两个 e 像人的两只眼睛,而中间的 y 就是人的鹰钩鼻,既形象又好记;

bed(b、d代表前后床头);

cup(u为杯子状);

banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把);

rabbit(b、b为两只长耳朵)等.又如Zoo看起来有点像20........