DOC《   首先很感谢学校能给我这次机会,外出学习。此次福州...》

?? 首先很感谢学校能给我这次机会,外出学习.

此次福州行,我聆听了十几场教育专家的精彩讲座,至今还记忆犹新.这些专家有的幽默风趣,有的见解独到,有的阅历丰富,有的知识广博.可以说这次培训收益颇多,获取匪浅.培训了10天,我感触很多. 虽然培训已结束,但至今脑海里还不时浮现出专家们的观点,浮现出各个专家给我们指点的迷津.如注重培养学生的问题意识,对于那些爱思考、爱问问题、爱说话的学生,要耐心去聆听他们的发言,耐心地回答,培养他们敢想、敢问、敢说、敢做,为创新能力奠定基础. 又如为学生减压,为教师减压,解决教师苦、繁、累的压力,最好的方法是放下心,不那么看重学习成绩,和孩子一起感受玩耍的乐趣,和孩子一起体会学习的挑战,和孩子一起感受微笑的美好.正如黄家骅教授说到的:幸福的教育是一个都不能少,一科都不能缺,一样都不能压,一个都不能限.有了这样的心态和做法后,也许我们才能真正的减负. 又如心态问题上,在我们工作中,天天周而复始地工作,天天面对着那些学生,天天面对着一堆堆作业,面对着一个个迎检的材料,很多老师都累得喘不过气来,如果没有调整好心态的话,很容易倦怠,觉得天天这样,一点意思都没有.要是我们换个角度思考,换个角度体会,也许心情就截然不同.在教学中,如果我们能感受到学生的点滴进步,感受到学生的天真可爱,享受到学生书写的工整,欣赏到学生作文的真情实感,聆听到学生日记本里的心声,用这样的心态去面对我们的工作,也许我们是幸福的了.心态决定一切,让我们做个快乐的老师. 其中,翁乾明老师的《简约化教学的理念与实践》给我留下了深刻的印象. 我们的语文教学,很多老师认为一节课40分钟讲不到什么东西就下课了,每堂课下来,总是以遗憾收场.听了翁老师的课,我深深地感受到:只有创建简约的课堂,才能提高课堂效率.而要提高课堂效率,就要简约我们的课堂语言,做到不罗嗦,精讲,要简约我们的教学环节,去除多余,抓住重难点,抓住大问题贯穿课堂;

还要简约学生的作业,少做精炼.这样才能真正给学生减负,给老师减负,才能提高效率. 但是,要做到简约,这是一个很高的要求.对教师而言首先最重要的就是钻研教材,研究一节课的教学目标,明确这一节课究竟要彻底解决什么样的问题,这样才会有的放矢;

其次,教师还需要把握住教学过程中的重点内容和难点内容,在教学的过程中对学生进行重点指导,提高学生的课堂效率.教师还应该多学习新的教育理念,新的教学方法,多研读一些有关教育教学的期刊,多向有经验的教师请教,这样可以少走一些不必要的弯路. 我们不仅要简约我们的教学,还要简约我们的工作,简约我们的生活. 马尾之行,我觉得每天的感觉都是充实的,这真是一次收获之旅!培训虽已结束,但思考永不停止.