DOC《《机械设计基础》课程建设总结》

2. 梁建和老师主编、陈伟珍参编的《机械设计基础》教材,在入选 十一五 国家级规划教材、获得第二届广西高等学校优秀教材一等奖后,目前正在按普通高等教育 十一五 国家级规划教材的要求做重大的改革,目标是形成理论、设计、实训一体化的教材. 3.陈伟珍主编《机械制图与CAD》、韩雪松参编《数控加工编程与操作》由华南理工大学出版社出版.

四、一年来的主要教学成果 1.陈伟珍、罗坚等,《机械设计基础―铰链四杆机构》讲课,获自治区首届教育技术应用大赛二等奖,2006年;

2.梁建和、罗健宁、陈伟珍、罗坚、姜俊合作的校内项目《机械设计基础课程改革与研究》获得学院二等奖,2006年;

3.学生自行设计制作的《龙舟式健身器》,获第二届全国大学生机械创新设计大赛广西赛区竞赛二等奖,2006年;

4.学生自行设计制作的《导盲锁轨》,获第二届全国大学生机械创新设计大赛广西赛区竞赛优秀奖,2006年;

五、发表的研究论文 序号 姓名 论文题目 发表期号 刊物名称 刊号 举办单位

1 梁建和 用现代教育技术深化高职教育改革 2006.7 《中国管理信息化》(教育技术资讯) ISSN1673-0194 CN-22-1359/TP 吉林科学技术出版社

2 韩雪松 基于Windows的车床微机数控系统研究 2006.4 装备制造技术 ISSN1672-545X CN45-1320/TH 广西机械工程学会

3 陈伟珍 数控加工工艺参数研究 2007.2 装备制造技术 ISSN1672-545X CN45-1320/TH 广西机械工程学会

六、网上资源建设 一年来,课程建设小组经过多方努力,超额完成了原定的网站建设与改革工作. 1.全面改版PPT电子教案,增加了大量的动画和图片,文字简洁,使其与本教材配套,更适合教学,并方便自学. 2.增加大量的复习题及答案,方便学生课后复习. 3.根据高职高专学生的特点,大胆改革课程设计模式,取得了良好的教学效果.将传统的零件课程设计课题 传动装置设计 改变为针对实物进行 传动装置测绘与分析 ,其目的是通过对实物的观察、拆装、测绘引入计算和分析,将传统的纯理论的设计模式改为从实物、操作引入计算、分析的由实践过渡到理论的模式,以激发学生的学习积极性,达到综合运用机械设计基础、机械制造基础的知识和绘图技能,并从运动、结构、精度、材料、加工工艺、强度校核等方面对实物进行分析,提高综合应用能力的目的. 4.编写新的课程设计指导书并修订了实训大纲. 5.完成了《四杆机构》、《材料力学》、《凸轮机构》三部分内容的录像并上网.

七、存在的问题及今后的建设计划 课程组教师在自评过程中也找出了存在的问题,需要完善的地方有:①学生基础差异较大,如何有针对性的进行教学成为一个亟待解决的问题;

从实践着手将理论渗透到实践中,从而提高教学质量;

②试题库的内容、试题容量等需要进行修改和扩充;

③要加大组织和支持教师参加生产实践和从事科学研究的力度;

培养新的骨干教师,④加强实验室建设,增加一批创新设计的实验设备;

⑤加快教学录像的上网,引导学生通过网络进行自学和复习. 我们经过一年的努力,《机械设计基础》课程建设已取得了一定成绩,为了教学质量的进一步提高,课程全体教师将不断努力,积极开展教学内容及教学方法的研究,加快《机械设计基础》课程建设步伐,为进一步提高教学质量做出我们应有的贡献.........