DOC《附件》

科学性 内容设计的科学性 内容在页面中的布局合理,内容呈现顺序合理;

描述概念的科学性 取材适宜,内容科学、正确、规范;

问题表述的准确性 所有表述的内容准确无误;

引用资料的正确性 引用的资料与主题相对应;

整体内容的逻辑性 内容逻辑结构清晰,链接体现逻辑层次;

技术性 资源的丰富性 课件应给学生提供丰富的资源,采用多种媒体形式(文本、图片、音频、动画、视频等)来呈现教学内容,增强学生对知识的兴趣. 逻辑性 注意教学内容之间的逻辑结构,并且教学内容在页面之间的布局和呈现应合理有序. 交互性 页面之间有一定的交互性,体现知识之间的联系,有利于学生对知识的构建,页面的导航、超链接以及页面之间的交互设计合理;

完整性 PPT包括必要的界面,一般应具有开头封面页和结束页等;

稳定性 课件运行流畅;

易操作性 操作简便、快捷;

可移植性 移植方便,版本要求不是很高;

艺术性 创意 创意新颖,构思巧妙,节奏合理. 画面艺术 界面简约明快,具有较高艺术性,整体设计美观,具有表现力和感染力;

语言文字 语言文字规范、简洁、明了,详略得当;

多媒体效果 PPT中各种资源的色彩搭配合理,视音频、图片等效果清晰,与教学内容相呼应;

创新性 对教学内容进行创新性设计,并在PPT中展现出来,在课堂教学中对学生具有较大的启发性和探究性.

四、提交内容 文件一: 文件名称:(学段 + 学科 + 第*册+第*章+第*节+_内容名).ppt 例如:初中物理第1册第3章第1节_牛顿第一定律.ppt 高中英语第2册第3课_马克思.ppt 注:如果用PowerPoint2007制作的PPT课件,其后缀名即是*.pptx 文件二: 文件命名方法同上,只是后缀名是.doc 文件内容主要包括: 完成下表: 软件名称 适用对象 作者姓名 作者单位 联系方式 固定

电话: 移动

电话: 电子

邮箱: 其他方式: 使用方式 1.课堂演示 2. 个别化学习 3.操练复习 4.资料库 5.系统仿真 6.其他 教学内容流程图;

PPT课件结构图;

PPT文件使用注意事项, 文件夹一个: 文件夹命名为media, 主要用来管理声音、动画、视频及其他PPT需要调用的外部文件.

四、提交方式 请您按要求完成2个文件和1个文件夹,如果总大小小于10MB,则可将其压缩成一个文件通过邮箱提交,如果总大小大于10MB,则请刻录在一张空白光盘上(如果一张CD光盘容量不够,则建议采用一张DVD光盘刻录),将此光盘邮寄到:武汉市华中师范大学信息技术系(邮编:430079) 吴军其 收,并发一份电子邮件给吴军其老师([email protected])以便确认(注:作品收到以作者在发出作品后一周内收到确认电子邮件回执为准),邮件主题请写:中国教育技术协会2010教学用PPT征集方案. 每个参评PPT需交专家评审费50元,寄到:北京复兴门内大街160号093信箱 100031,岳华 收.附件:4 2010年年会征集信息化课程设计包的方案

一、征集意义 信息化课程设计包 是指教师利用课程管理系统(CMS)或学习管理系统(LMS)、学习活动管理系统(LAMS)建构的信息化学习环境,包括了教学管理、学习内容资源、学习活动组织、考试测验、过程性评价、师生互动、学生小组协作学习等一系列教学元素的整体设计,在诸如Moodle、Blackboard、Sakai等网络化软件平台上实现教学活动的课程,并将一门课程备份为一个压缩文件包.这是广大教师近年来从课件设计、教案设计发展到课程设计的新的教育信息化实践.2008年协会在上海首次开展了Moodle信息化课程设计与应用研讨会.参赛教师可以利用自己熟悉的课程管理系统设计开发课程,备份成课程包压缩文件,提交课程包参赛.推荐使用国际上通用的Moodle、Blackboard、Sakai等课程管理系统,以保证自己设计的课程符合教育资源建设的国际化标准,能够备份和恢复到任何一种符合SCORM标准的课程管理系统平台上.