DOC《3.有趣的食物链》

三、认识食物链的构成 1.观察上述几条食物链并阅读第45页上的文字,思考并讨论以下几个问题:(1)一条完整的食物链的源头是什么,终点是什么?(板书:植物、动物) (2)生物学家分别给食物链上的生物起了哪些美丽的名字? (3)谁能介绍一下分解者及其作用?结合第45上图,说一说,你知道哪些常见的分解者? (4)生产者、消费者又分别起什么作用呢? (5)辨析:观察第45下图,说一说,哪些是生产者?哪些是消费者?哪些是分解者? (6)如果生物界中没有了分解者,将会出现什么情况呢? 2.小组讨论汇报,教师反馈. 3.小组合作完成学生实验记录单,教师巡回检查、指导. 4.小结. 食物链上的每一种生物在大自然界中都充当着不同的角色.大自然中的能量和养料是在生产者、消费者和分解者共同作用下循环和转换的.

四、了解食物链被破坏所带来的后果 1.上面的学习中,我们了解到动植物之间有各种各样的食物联系.它们的联系到底有多紧密呢? 2.想一想:(出示第46页下图)如果农民在地里喷洒农药,下面场景中会发生什么情况呢?概括:大量喷洒农药,有毒物质会残留在食物上,最终通过食物链进入人体,并严重危害人类的健康;

人类大量捕杀野生动物,最终会破坏良性的食物链和食物网;

排放污染也会给良性的食物链造成巨大的破坏.

五、总结巩固 总结:通过对食物链、食物网的初步探究,从中你受到什么启发? 【板书设计】 3.有趣的食物链 吃与被吃 树汁→禅→螳螂→黄雀→老鹰 食物链:(生产者、分解者、消费者)