DOC《附件》

2.有提高教师教学水平和能力的政策与措施,执行良好;

3.教师能履行岗位职责,为人师表,教书育人,教学效果较好;

4.教师获得校级及以上教学奖励. XX专业师资培养与教学水平综述 XX专业近五年师资队伍建设规划 XX专业近四年师资培养计划及总结 XX专业近四年教师教学效果分析 包含:XX专业教师教学考核制度、总体效果分析、青年教师教学效果分析等. XX专业青年教师培养措施及成效 包含:XX专业青年教师培养制度、参加培训、学术会议、继续教育、攻读学位情况等.含青年教师导师制材料. XX专业近四年教师课程教案 选取部分专业课教案样本装盒,其余以纸质版或光盘的形式存放在系部. XX专业近四年教师获得各项教学奖励情况 包含:XX专业教师参加教学比赛情况一览表、教师荣获教学奖励一览表、证书复印件等. XX专业教师教书育人典型事迹 2.4 学科水平 1.专业教师承担了一定数量的科研项目,注重产学研结合;

2.专业教师参加科研或教研的比例≥80%;

3.有一定数量和水平的论文公开发表,或有校级及以上科研成果. XX专业学科水平综述 系部、专业鼓励专业教师加强科研工作的有关措施 包含:系部、专业鼓励科研工作的有关措施简述等.注:学校的制度可以放汇编. XX专业近四年科研团队、学术梯队建设情况 包含:XX专业近四年科研团队、学术梯队建设情况计划、总结等. XX专业近四年教师参加教研科研人数的比例统计表 包含:XX专业近四年教师参加教研科研情况统计表、一览表等. XX专业近四年教师科研成果及获奖相关材料 包含:XX专业近四年教师科研成果情况简介、主持或参与的项目一览表、发表的论文一览表、出版的专著和教材一览表、项目立项文件/专著/教材/论文复印件、所获科研成果奖励一览表、证书复印件等. XX专业近四年教师参加学术活动情况及相关材料 包含:XX专业教师参加学术活动情况一览表、情况总结及有关材料等.附教师参加学术活动成套的通知、报名表、证书复印件. 3. 教学条件3. 教学条件3.1 实验室 建设* 1.实验教学队伍结构基本合理,符合教学要求;

2.实验室设施以及设备台套数基本满足教学需要. XX专业实验室建设综述 XX专业近五年实验(训)室建设规划 XX专业实验(训)室相关情况 包含:XX专业实验(训)室概况、管理制度、工作条例、开放管理办法、安全制度、多媒体教室、语音室、计算机机房面积、座位、设备一览表及使用率有关情况等. XX专业近四年实验(训)人员相关情况 包含:XX专业近四年实验(训)教学师资配备情况一览表、构成分析等. XX专业近四年已开出实验(训)课程/项目一览表及相关材料 包含:XX专业近四年实验(训)课程/项目教学计划及开设情况统计表、情况简介等. 3.2 实习基地建 设* 1.有基本满足教学需要的校内外实习实训基地;

XX专业实习基地建设综述 学校、系部有关实习的基本文件 包含:学校学生毕业实习管理办法、安全管理规定/办法等. XX专业近五年实习基地建设规划 XX专业实习实训实施方案 包含:XX专业实习实施办法、实习实训方案等. 3.2 实习基地建 设* 2.实习实训经费有保证,指导教师队伍相对稳定. XX专业校内外实习实训基地一览表及相关材料 包含XX专业校内外实习实训基地一览表、情况说明、学校实习基地遴选及管理办法等. XX专业实习指导老师基本情况一览表 XX专业实习实训经费情况 包含:XX专业实习实训经费情况说明、学校实习实训经费使用管理办法等. 3.3 教材建设 1.注重教材建设,有科学合理的教材选用及评价制度,并严格执行;