DOC《教学工作通讯》

人文社会科学学院中国语言文学系、心理与认知科学学院和传播学院获优秀教学管理团队奖(教务管理类);

人文社会科学学院历史学系、体育与健康学院体育理论教研室和学前教育与特殊教育学院学前儿童语言教育课程教学团队获优秀教学管理团队奖(教学研究类);

生命科学实验教学中心、金融与统计学院和教育科学学院教育信息技术系实验教学团队获优秀教学管理团队奖(实践创新类). (赵丽霞) 137位教师分获校优秀任课教师奖和实践创新优秀指导教师奖 为奖励在本科教学中教学态度认真、教学表现突出的本校教师,鼓励和吸引更多的优秀教师参与本科教学工作,提高学校本科教学水平和人才培养质量,根据《优秀任课教师奖评选办法》(试行)(华师教〔2006〕253号)和《实践创新优秀指导教师奖评选办法》(试行)(华师教〔2006〕244号)的文件要求,学校组织开展了2008年度优秀任课教师奖和实践创新优秀指导教师奖的评选工作.经院系推荐和学校评审,共评选出优秀任课教师奖75位,实践创新优秀指导教师奖62位. (赵丽霞) 我校6位教师获市语言文字应用研究 十一五 课题经费资助 日前,上海市语言文字工作委员会发布了上海市语言文字应用研究 十一五 科研课题及其承担者名单.上海市语委语言文字应用研究 十一五 科研课题共批准重点课题27项,立项课题47项.我校郑桂华老师承担的《本市教科书语言文字使用情况分析》,韩蕾、肖洋、刘承峰老师承担的《网络语言文字使用动态研究与分析》,蒋冰冰、吕志峰老师承担的《市民语言文字应用能力调查》获市语委重点课题经费资助.高艳老师承担的《对外汉语教学中的口语词汇教学研究》、姚美玲老师承担的《留学生古代汉语教学研究》被批准为上海市语委语言文字应用研究 十一五 立项课题. (彭金碧) 我校参加2008年度上海大学生科普志愿者服务社工作研讨会 11月21日下午,由上海市科委科普处组织的上海大学生科普志愿者服务社(科学商店)工作研讨会在上海海洋大学举行,此举旨在进一步总结上海市科学商店工作经验,探讨交流各校科学商店运行模式,推进上海市科学商店的创建和相关工作开展.我校教务处、科学商店相关院系教师和骨干学生参加了会议. 教务处副处长陈灵犀代表学校介绍了我校科学商店各项工作开展的情况、取得的成绩和下一阶段的重点工作.2008年我校科学商店以新一轮校级科学商店科研项目的立项研究及上海科技周活动为契机,深入上海科技馆、江川街道、瑞金二路街道等地开展了大量卓有成效的科普服务活动和科研工作,并以大型主题活动为载体凸现科学商店服务特色,取得了显著的成绩.同时,我校将结合市科委科普项目――华东师范大学科学商店(二期)项目建设,继续深化与完善科学商店实践体系:优化组织构架,建立校级服务中心,提高运营效能;

凝练服务特色,打造街道示范门店,增强服务水平;

整合各方资源,开发社区居民课程,深化服务效果;

发挥学生主动性,举办科学商店论坛,建立长效机制. 之后,上海海洋大学、同济大学、东华大学、上海中医药大学、华东理工大学等院校的科学商店作了总结交流.最后,市教委体卫艺科处梁建敏处长及市科委科普工作处郁增荣处长分别做了总结.他们指出,科学商店的运行,关键是要做好核心内容的设计,要为同学提供开放的实践平台,同时也要扩大学生和教师的参与度,使科学商店的内涵更深更广. 截止目前,上海市的9所高校相继成立了上海大学生科普志愿者服务社. (张华瑞) 我校科学商店二期项目通过专家论证立项 11月10日下午,由副校长庄辉明牵头负责的上海市科普工作联席会议办公室科普项目《华东师范大学科普志愿者服务社(科学商店)(二期)》顺利通过专家论证并获市科委的立项资助. 教务处戴立益处长代表项目组作立项汇报.他指出,我校实施本项目,旨在探索和发展科学商店具有上海特色和华师特点的管理模式、运行机制与服务功能,以推动高校服务社会的平台建设为抓手,在解决社区的实际问题的同时,传播科学知识、推动社区基础文化建设、共建终身教育的学习型社会.同时,科学商店的建设,也将有力地推进我校人才培养模式的改革,构建和完善融科学研究、科普推广、社会服务于一体的新型大学生创新实践模式. 戴立益处长介绍了我校科学商店二期的主要建设内容:成立学校层面的统筹管理组织――科学商店校级服务中心,协调各服务部、整合资源、加强学生的合作、交流和自主管理,提高服务社区的质量;