DOC《浅谈幼儿为何爱拿他人的物品》

(一)侧面入手,解决眼前问题 可试着用较有趣的手段: 小朋友们,明明小朋友的水彩笔可真淘气,不知他跑到哪位小朋友的书包去了.我们大家一起回去找自己的小书包,看它较喜欢谁,找到的小朋友来悄悄告诉老师. 这样过后再找幼儿谈话,进行适当教育.

(二)正面操作,帮孩子解决最终问题 当发现孩子有这样的行为出现时我们应该帮助孩子解决喜欢与得到之间的关系,帮孩子拿个主意.可以这样告诉孩子: 如果你想得到新的水彩笔,你可以告诉老师,老师会在你的表现中来考虑买一盒新的水彩笔作为礼物送给你或者等到你生日时把想得到的东西告诉爸爸妈妈,你也会得到满足.

(三)鼓励幼儿勇敢面对自己的错误: 当发现孩子有拿别人东西行为时,我们先是引导幼儿知道自己做错了,并引导他勇敢的向别人进行赔礼道歉,务必让她认识到自己的行为是错的.

(四)设身处地地为孩子想一想 对孩子不能一味地批评处罚,还要让孩子觉得你理解她.你可以心平气和地对她说: 我知道你真的喜欢水彩笔,但这些东西不是你的,你不能随便拿走.除了这些东西外,别人也有许多好东西,你同样也不能拿回家或藏到口袋里.

(五)对孩子的行为加以限制 在孩子有能力控制自己的行为前,你要对她的行为........