DOC《分项自我评价》

分项自我评价 评估指标 评估标准自评结果 Ⅰ-1 正副园长具备学前教育专业大专以上要求,符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长 岗位能力要求 .

达标 自评概述

(一)基本情况 我园有正、副园长各1名,学历为学前教育大专和本科,幼儿园高级教师和一级教师,均参加过园长培训,持园长岗位证书上岗,计算机、普通话和现代教育技术合格,获常熟市教学能手称号,参加市基本功比赛.两位园长经常深入一线,指导组织半日活动,定期组织园本培训,开展园本教研活动. 两位园长具有先进的办学理念,较高的学识和能力,能把握幼儿教育改革和发展的方向,正确定位幼儿园的发展,制定幼儿园的发展规划;

能带头钻研幼教理论,积极开展教学实践,不断提高业务素质;

重视教育科研工作,能主持各级立项课题的研究,引领全体幼儿教师成长,为幼儿园的持续发展增添了后劲;

能自觉遵守学校的各项规章制度,爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,同心同德.具备较强的管理意识和能力,幼儿园的各项工作开展井然有序. 1-1幼儿园管理网络图 1-2幼儿园园长、副园长岗位要求及工作职责 1-3幼儿园领导班子成员情况一览表 1-4 幼儿园领导班子条线分工 1-5练塘中心幼儿园班子建设与措施 1-6园长学历证书、岗位培训证书、任命书等复印件 1-7孙园长获奖荣誉和论文情况 1-8张园长获奖荣誉和论文情况 1-9园长工作手册(样张)【见备查036】 1-10幼儿园园长办园思想 1-11 幼儿园立项课题审批表 (1)构建 快乐+有效 的理想课堂. (2)构建国防教育特色的园本文化的研究. 1-12园长在家长会上的讲话稿 1-13园长跟班记录 1-14园长听课手册 1-15园长随堂听课材料 1-16幼儿园集体荣誉 1-17创省优质幼儿园工作方案

(二)主要问题 无

(三)整改计划与措施 无 分项自我评价 评估指标 评估标准自评结果 Ⅰ-2 保教人员配备保证两教一保,满足工作需要. 达标 自评概述

(一)基本情况 我园有12个班,为保证每个幼儿安全、健康、快乐地游戏、学习和生活,我们重视班级人员的配备,每班都配有一名保育员,真正达到两教一保,为幼儿园各项工作的开展创造了条件.保育员通过培训,掌握了保育方面的有关知识,都取得了保育员培训合格证书.平时,不仅配合老师做好相关的工作,而且对每位小朋友悉心照料,问寒问暖,尤其重视班级卫生以及食品餐具的卫生消毒.稳定的工资收入,社会保障,解决了她们的后顾之忧,所以她们的工作更积极、主动.保教人员有具体的工作职责,且分工明确,相互合作,共同管理好幼儿的一日生活,保证班级各项工作的有序开展,促进幼儿身心健康发展. 2-1中心幼儿园各部门人员配备情况表 2-2教职工队伍情况一览表 2-3幼儿园专任教师情况一览表 2-4保育员登记表 2-5教师、保育员健康证(样张)【见备查081】 2―6教师工资发放、社会保障情况表 2-7保育员工作职责及工作规范

(二)主要问题 无

(三)整改计划与措施 无 分项自我评价 评估指标 评估标准自评结果 Ⅰ-3 专任教师均具备幼儿教师资格,50%以上达大专学历. 达标 自评概述

(一)基本情况 我园积极倡导终身学习的理念,鼓励教师参加学历进修,帮助教师解决工学矛盾,建立激励机制,激发教师热情,近几年幼儿园教师的学历水平有了很大提高. 我园专任教师均具备幼儿教师资格,在24名专任教师中,大专以上学历共18名,占75%.我园重视继续教育,有4名教师本科在读,2名教师大专在读.专任教师的教师资格证均达100%. 全园教师都能积极参加学历进修和各类培训,通过培训,掌握了《儿童心理学》、《儿童教育学》、《幼儿卫生学》等幼儿教育教学必备的知识和技能,同时加强学习和实践,不断提高自身业务水平,全体幼儿教师均能胜任幼儿园的教学工作. 3-1 幼儿园专任教师一览表(05.9―07.9) 3-2 幼儿园专任教师学历证书 3-3幼儿园专任教师资格证