DOC《1、老师,您好！》

一、先读一读,再想一想怎么写,相信你写得最棒! 秋?? 月???? 青?? 螺???? 湖?? 光???? 白?? 银

二、我会用组词的方法来区分它们. 峡(未(遥( ) 狭(末(摇( )

三、先解释加点的字,再写出诗句的意思

1、夜发清溪向三峡,思君不见下渝州. 发:下:

2、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨. 和:未:

四、读古诗,填空 本课两首古诗描写的都是 的景色.《峨眉山月歌》是唐代诗人 的作品,表达了作者 的感情.《望洞庭》是 代诗人刘禹锡的作品,通过丰富的想象和形象的比喻,描绘了 的美景.

五、认真诵读《望洞庭》,仔细观察插图,展开丰富的想象,把这首诗描绘的景色写下来.

六、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗?各摘抄一首,并试着背诵一下.相信自己,一定能行! (李白)刘禹锡)

七、在我国古代诗歌的宝库中,有许多与月亮有关的诗句,请你填一填,再收集几句写下来. ⒈野旷天低树, 低头思故乡. 分明挂在碧霄边. ⒋可怜九月初三夜,

八、佳作欣赏 霜月[唐]李商隐 初闻征雁已无蝉, 百尺楼高水接天. 青女素娥俱耐冷, 月中霜里斗蝉娟. 4??秋天 班级 姓名 成绩

一、读拼音,填字 uìchánróu? (???? )子????????羊(???? )小路?韧? jiǔ?zhēnshū (???? )歌?藏?理

二、请你来当小法官.哪个对,请画 √ 苹(pín?? pín)果???? 紫袍(báo?? páo)???? 烦恼(nǎo?? lǎo)

三、在括号里填上合适的词语 的向日葵?的阳光 的梳子?的汗珠

四、比一比再组词 桂(肠(酒(恼( ) 挂(扬(洒(脑( )

五、仿照例句写句子. 1??他俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离. 人们欢欢喜喜地品尝瓜果,观赏明月.

六、先读读课文,再填空.

1、秋风如同_把田野_秋光如同_在田野上闪耀.

2、走在秋天,头顶有 ;

捡一片 ,秋天 .

七、读下面的一段话,看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点. 例:走在秋天, 头顶有明丽的阳光照耀;

捡一片黄叶悄悄地珍藏, 秋天永远会像我们微笑.

九、选择诗歌中你最喜欢的一段话背一背,并试着将诗句改称一段话.

十、读短文,欣赏一下秋天的美景,再画一画. 秋天 秋天到了,一阵风吹过,路边的树便落下第一片叶子.仿佛是秋姑娘告诉人们:秋天到了. 秋姑娘来了.她飞过了果园,撒下了累累硕果;

她飞过了农田,播下了丰收的喜悦. 秋天是什么颜色的?看,田里的稻子昂起了金黄色的笑脸.秋天是金黄色的,哦,秋天应该是红色的.看那枫叶,是那么红,就像是一团团燃烧的烈火.唉呀,错了,都错了,秋天是五彩缤纷的. 秋天是什么声音?听,那秋雨就像是一个个小伞兵,打落在人们的花伞上,打在明亮的窗户上,淅淅沥沥……这就是秋的声音;

小鸟叽叽喳喳的叫声,孩子们嘻嘻哈哈的笑声……秋天的声音是悦耳的也是动听的. 秋天是多么的美好啊!

5 天安门广场 班级 姓名 成绩

一、看拼音写词语 lǐng??xiùxuān ào?fèi tén?????? zhuān yán?jì niàn bēi?huī??huán diāo yián huà dònhón qián huān wǎ

二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?咱们来比比看,谁组的词多. 博( 政( 费(

三、比一比,再组词 栋(袖(政( ) 冻(抽(征( ) 沸(淡(壮( ) 佛(谈(状( )

四、把词语补充完整,并按要求分类 ( )梁( )栋()紫( )红 五彩(壮丽 ( )( )黄瓦 ( )( )锦簇 1.描写建筑物的词语: 2.描写花草等植物的词语: