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此时有声胜无声 周天柱 多次采访台湾画家, 出于好奇,我曾不知一次 地询问南北各地的画家几 乎同一个问题:每日挥毫 作画, 总有疲倦之时, 那一 刻您最渴望做什么?几位 大画家几乎是同一答案: 享受文学朗读.

为什 么? 累了闭目养神, 倾听 经典名作, 足可涤荡心灵, 有益自我创作啊. 而一位 大画家更是眯着眼睛, 晃 着脑袋,吐露了一句与原 文反其道而行之的 名言 : 此时有声胜无声. 无独有偶,台湾教育 界对朗读亦青睐有加, 各 校将提高学生朗读能力, 提高到至高无上、无以复 加的境地.许多学校每次 作文课起始的必要流程 是,请!至 位上一次作 文获优的学生到讲台前大 声朗诵自己的作品.教师 对全班同学的要求很简 单: 消除杂念, 细细聆听, 以声音激荡脑袋、营养细 胞.据说不同课程的朗读 各有益处.英语课的朗读 有利熟悉句型、 记忆词组、 掌握单词;

数理化课程则 有助熟练运用公式及逻辑 推理……对此台湾师范大 学教育学院张教授的一番 研究颇有哲理:人类文明 史历经数千年, 先有声音、 语言, 随后才有文字. 文字 只不过是声音、语言的记 录.就此而言即可充分说 明朗读对于任何创作的重 要性.法国大文豪福楼拜 的经典名言一语中的: 让 声音帮助写作者找到最准 确的字句. 这一观点在翻阅台湾 报刊的公益广告时可得验 证.岛内各图书馆举办的 名篇名作朗读讲座随处可 见, 而最受欢迎的 《阅读文 学地景》 丛书的朗读, 常常 座无虚席.为唤起读者的 家乡情感而精心推出的这 套丛书, 共分诗歌、 散文、 小说三大类四卷本,全是 脍炙人口的名家佳 作. 一个周六下午, 台中图书馆演讲厅 举办此书的名家朗 读会,慕名而来的 听众爆棚. 朗读时普通话、 客家话、 闽南语虽不标准, 但正是这种不时走调, 才 不是假读, 才最有韵味. 朗 读时, 台上抑扬顿挫, 声情 并茂;

全场屏息静听, 决无 声响.我注意到身旁一瘦 弱的阿婆,倾听时两眼噙 满泪水,便悄悄递给她一 张纸巾.阿婆点头表示谢 意. 中场休息时, 缓过神来 的她主动对我说:几乎每 个周六都来,真是百听不 厌啊. 讲座结束时,偶像被 粉丝围住,闪光灯亮个不 停. 最感人的一幕是, 这些 名家为每个排队求签者签 名外,还会送上一句句励 志语. 题词颇有讲究, 先打 量一番求签人,随之才龙 飞凤舞.送小家碧玉: 美 丽永驻, 前程无量 ;

赠拐 杖残障人: 我行我就行 ;

给在校学生: 只要坚持, 没有迈不过的坎 …… 朗读讲座让人受益匪 浅, 但毕竟受众有限. 主管 部门颇为有心,去年不失 时机地推出《阅读文学地 景精选有声书》 .诗歌、 散 文部分请作者亲自朗读;

小说部分则委托名佳主播 担纲.此书一出版很快售 罄.懂行的大陆自由行游 客几乎人手一册.驱车欲 去平溪,车上听一 听刘克襄的 重返 火烧寮 , 了解一番 当地的慢生活;

选 择彰化,则选听吴 晟述说 店仔头 ;

东去台 东, 吴明益的 十块凤蝶 不可错过;

南下台南, 得倾 听林宗源的 赤坎楼的哀 怨 ……流动讲座送到车 上, 既充分利用时间, 不使 旅途枯燥乏味,还可大开 眼界、 视角, 真可谓一举数 得的高雅 声宴 . 无声的风景中编织入 有声的 文景 , 这样的风 光时光, 才是最迷人的吧? 张望蒲州古城遗址钱汉东莺飞草长, 暮春时节, 我应邀考察全 国重点文保单位蒲州古城遗址. 蒲州古城是华夏文明的发祥地, 三 皇之一的 虞舜 出生于此, 中华文明史 上许多重大事件也发生于此.遗址位于 山西省永济市黄河东岸, 传说中的 舜都 蒲坂 即指此地. 现存的遗址由明代内城 和唐代外城两部分组成. 唐时最为繁盛, 曾两建中都, 它东与 《西厢记》 故事发生 地普救寺相依,西与名扬天下的鹳雀楼 相望, 是长安的咽喉, 为兵家必争之地, 屡毁屡建. 由于历代不断地修葺, 今人才 有幸能看到蒲州古城遗址的概貌. 遗址规模很大. 据 《蒲州府志》 记载, 蒲州古城高八丈、 方圆一千六百步, 是山 西境内最大的古城. 由于黄河泥沙日复一日地堆积, 城 外的护城河、 城内的道路和古建筑渐渐被泥沙覆盖, 现 仅剩古城墙、 西城四门瓮城、 鼓楼等遗址还露于地表. 蒲州,经历过多少风风雨雨,记录了多少人事变 迁, 遗留下多少耐人寻味的故事: 隋末唐公李渊曾是蒲 州的主人;