PDF《桐城师范高等专科学校》

2015 届毕业生就业量较大的城市中,分别有 19.5%、18.5%的人选择在合肥和安庆就 业,在该地区就业的毕业生半年后月收入分别为

2785 元、2235 元. 表1-2 本校

2015 届毕业生就业量最大的前

4 个城市及月收入 就业城市 占本校就业毕业生的 人数百分比 (%) 在该城市就业的本校毕业生 半年后的月收入 (元) 合肥 19.5

2785 安庆 18.5

2235 上海 5.9

3934 芜湖 5.0

2367 数据来源:麦可思-桐城师范高等专科学校

2015 届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价.

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第二章 就业主要特点 一 促进毕业生就业的政策措施 1.校领导带头统一意识,就业工作是全体教职工的事,以招就办为主,发挥全体教职工的 能动性多方搜集就业信息. 2.校领导今年加大了在就业上的各项投入, 在经费比较紧张的情况下, 依然投入 1.14 万元 建立了创业培训基地,开设了 园长培训班 . 3.向就业部门增派年轻、肯吃苦、有责任心的人员,这些生力军在外出联系就业时,多方 搜集就业信息,认真仔细地甄别后再进行考察,做到了有的放矢,使就业工作的效率大大提高. 4.加强对毕业生的专业技能培训,要求每名学生在毕业之前必须通过三字一话,计算机专 业要通过计算机专业二级考试. 5.加强了对已就业学生的回访,回访工作是为了加强同用人单位的信息交流,了解用人单 位需要什么样的人才,从而更好、更有效地指导我校毕业生的就业指导工作,并通过回访,确 定了一些优秀的用人单位作为我校毕业生的就业基地,从而夯实了我校的就业工作基础. 6.加强了就业指导工作,要求毕业班必须开设就业指导课,就业指导教师应能准确地了解 就业形势和所授班级学生的就业心理和择业意向,并能给予理性的引导. 7.加强和兄弟院校就业部门的联系,更进一步扩大就业信息的来源.在具体运作毕业生的 就业工作中,招就办人员不辞辛劳,在毕业生未就业时,制作毕业生就业意向表,在了解毕业 生择业的意向后,奔赴长三角、珠三角等地的七个省市联系就业岗位近千个,其中教师岗位

300 多,举办就业培训会

3 场,就业宣讲会

2 场,各类招聘会

5 场,并且为了增加我校毕业生的信 心,校招就处向毕业生承诺不满意可以再次推荐.

9 二 就业指导服务情况 1. 就业指导服务开展情况 1).积极贯彻教育部文件要求,面向全校学生开设《大学生职业发展与就业指导》课程,并 作为必修课程纳入课程体系.通过开展听课、评课、公开课和参加教学竞赛等多种形式,努力 提高就业指导教师的教学水平.积极组织就业指导课程教师参加校外高层次就业指导课程培训, 不断探索适合我校大学生职业发展与就业指导的课程体系. 2).努力开展创新创业教育,通过开设大学生创业意识培训讲座,大学生创业模拟实训等形 式,不断提高毕业生的创业意识、创业素质及能力,积极引导毕业生自主创业,多元化、多渠 道就业. 3).加强就业信息化建设,多次举办招聘会、宣讲会、双选会,积极为毕业生联系就业岗位, 创造更多就业机会.努力建设好学校就业信息网,广泛收集就业信息并 4).在学校宣传栏开辟 招考快讯 专栏,广泛收集各地考编信息并粘贴公布,确保信息通 畅.并免费举办考编和专升本培训班,为毕业生入编、升学考试提供智力支持. 2. 就业指导服务有效性分析 本校