PDF《白瑞第31 卷第5期_白瑞》

第31 卷第5期中南民族大学学报( 人文社会科学版) Vol.

31 No.

5 2011 年9月Journal of South- Central University for Nationalities( Humanities and Social Sciences) Sep.

2011 收稿日期:

2011 -

07 -

05 作者简介: 杨胜才( 1964―) , 男( 苗族) , 湖南省凤凰县人, 中南民族大学研究员, 教育学博士, 主要研究民族高等教育. E - mail: scyang@ mail. scuec. edu. cn 光辉的旗帜 永恒的价值 ― ― ―中南民族大学校风校训凝练的历史轨迹 杨胜才 ( 中南民族大学 学校办公室, 湖北 武汉 430073) 摘要: 以时间为序, 追溯中南民族大学校风校训形成和发展的四个阶段的历史轨迹, 解读中南民族大学各个 时期校风校训的历史内涵, 展示中南民族大学的校园文化风格和办学特色. 关键词: 校风;

校训;

中南民族大学;

校园文化;

办学特色 中图分类号: G758.

4 文献标识码: A 文章编号:

1672 - 433X( 2011) 05- 0007-

04 大学校训是一所大学独立思想、 传统精神和办学 特色的集中表述, 是一所大学长期锤炼的对全校师生 员工具有导向性、 规范性、 勉励性的训示、 号召与要 求, 是一种赋予大学以生命、 品格并深刻体现其办学 旨归、 治学传统、 文化底蕴、 团队精神、 社会责任和独 特个性的校园精神文化形态.中南民族大学在

60 年 的办学过程中, 始终坚持把党的民族工作规律与高等 教育规律结合起来, 把民族高等教育的特殊性与普通 高等教育的普遍性结合起来, 努力探索民族高等学校 的办学新路, 在办学理念、 育人目标、 治校风格、 文化 特质、 价值追求等方面形成了自己独特的个性.追溯 中南民族大学校风校训凝练的历史轨迹, 解读中南民 族大学各个时期校风校训的深刻内涵, 无疑是研究中 南民族大学校园文化和办学特色的一把钥匙. 回顾中南民族大学半个多世纪的发展历程, 校风 校训的形成与发展大致经历了四个历史阶段.

一、 初创时期( 1951. 11―1962. 02) : 团结、 紧张、 严肃、 活泼

1936 年, 中国工农红军经过二万五千里长征到 达陕北苏维埃根据地, 与此同时, 日本侵略者在占领 我国东三省后又把魔爪伸向了华北, 中华民族到了生 死存亡的危急关头.毛泽东同志高瞻远瞩, 预见到抗 日高潮即将来临, 这将需要大批干部去完成这一伟大 的战略转变.于是, 当年

5 月14 日毛泽东同志在黄 河西岸的大相寺亲自主持召开会议, 会上决定成立红 军大学并亲自定名为 中国工农红军大学 ( 后更名 为抗日军政大学) .抗日军政大学在长期的办学实践 中, 形成了自己特有的校风, 这就是毛泽东同志所倡 导的 团结、 紧张、 严肃、 活泼 .它诠释了抗日军政大 学的风尚. 九一八 事变以后, 日本帝国主义在我国建立 了伪满洲国 , 七七事变 后, 又在内蒙古西部占领区 建立了伪蒙疆政府, 并企图下一步在西北地区建立所 谓 回回国 .侵略者的险恶用心在于利用多民族国 家的民族问题, 肢解中国版图, 实现殖民统治.而当 时中国中央政权的把持者仍然实行着歧视、 压迫和同 化少数民族的反动政策.因此, 争取和团结各少数民 族参加抗日阵线, 培养少数民族革命干部, 就成为中 国共产党领导全面抗战, 并在将来夺取全国新民主主 义革命胜利的重要工作之一.于是,