PDF《新“日本语能力测试”》

2 个科目. N

3、N

4、N5 设有 语言知识(文字、词汇) 、 语言知识(语法) 、阅读 及 听力

3 个科目.

6 5 测试 测试 测试 测试成绩 成绩 成绩 成绩 ( ( ( (1) ) ) )测试 测试 测试 测试成绩 成绩 成绩 成绩的 的的的显 显显显示 示示示各等级的单项得分及得分的范围如下: 等级 得分分类 得分的范围 语言知识(文字、词汇、语法) 0~60 阅读 0~60 听力 0~60 N1

1 1

1 综合得分 0~180 语言知识(文字、词汇、语法) 0~60 阅读 0~60 听力 0~60 N2 综合得分 0~180 语言知识(文字、词汇、语法) 0~60 阅读 0~60 听力 0~60 N3 综合得分 0~180 语言知识(文字、词汇、语法) 、阅读 0~120 听力 0~60 N4 综合得分 0~180 语言知识(文字、词汇、语法) 、阅读 0~120 听力 0~60 N5 综合得分 0~180 N

1、N

2、N3 的单项得分为 语言知识(文字、词汇、语法) 、 阅读 、 听力

3 类. N

4、N5 的单项得分为 语言知识(文字、词汇、语法) 、阅读 及 听力

2 类.

7 ( ( ( (2) ) ) )评定 评定 评定 评定标准 标准 标准 标准 通过综合得分和各单项得分的及格分来评定是否及格.单项得分的及格分是指各单项得分至少 应达到这一分数.如果各单项得分中有一项没有达到及格分,那么,无论综合得分多高都不能视为 及格.设立及格分的目的是为了综合评价日语学习者的日语水平. 关于通过综合得分与各单项得分的标准分来评定是否及格的详细内容将于

2010 年确定. ( ( ( (3) ) ) )测试 测试 测试 测试成绩 成绩 成绩 成绩的 的的的通知 通知 通知 通知 如下图所示,将在测试后对① 各单项得分 与② 综合得分 (各单项得分的合计)及用于今 后日语学习的③ 参考信息 进行通知.其中,③ 参考信息 不是评定是否及格的内容. 例例例例: : : :参加 参加 参加 参加 N3 N3 N3 N3 测试 测试 测试 测试的 的的的Y的的的的 成绩 成绩 成绩 成绩通知 通知 通知 通知书 书书书 的的的的一部 一部 一部 一部分内容 分内容 分内容 分内容 ( ( ( (实际格式可能 实际格式可能 实际格式可能 实际格式可能会有 会有 会有 会有所 所所所变更 变更 变更 变更) ) ) ) 关于 语言知识(文字、词汇、语法) ,通过参考信息可以看出, 文字、词汇 为A(正确率在 67%以上) ,属于 很好 , 语法 为C(正确率为 34%以下),属于 差 . 各单项得分 语言知识 (文字、 词汇、 语法) 阅读 听力 综合得分 50/60 30/60 40/60 120/180 参考信息 文字、词汇 语法 A C A 很好(正确率在 67%以上) B 可以(正确率在 34%以上 67%以下) C 差(正确率在 34%以下) ②

8 6 题目 题目 题目 题目的构 的构 的构 的构成 成成成各等级中题目的构成与题目数量如下表所示. 关于各题目的形式及内容,请参考《新 日本语能力测试 题目例集》 . 题目 题目 题目 题目数 数数数量 量量量测试 测试 测试 测试科目 科目 科目 科目 大大大大题目 题目 题目 题目 N1

1 1

1 N2 N3 N4 N5 汉字读法

6 5

8 9

12 标注汉字 D

5 6

6 8 词语构成 D

5 D D D 文章前后关系

7 7

11 10

10 近义词

6 5

5 5

5 文字、词汇 用法

6 5

5 5 D 问题数合计

25 32

35 35

35 句子的语法1 (语法形式的判断)

10 12

13 15

16 句子的语法

2 (句子的构成)

5 5

5 5

5 语法 文章的语法

5 5

5 5

5 问题数合计