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学校编号:214825 质素评核报告 官塘雅丽斯英文幼稚园 九龙官塘月华街

48 号A-C 室地下 二零一七年一月九日、十日及十二日 教育局 幼稚园视学组 香港特别行政区政府 教育局(二零一七年) 本报告可部分或全部翻印,但不得作商业或宣传用途.

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1 质素评核日期:二零一七年一月九日、十日及十二日?学 校通过质素评核?学 校不通过质素评核学校的表现1. 学校的持续发展1.1 领导层为学校提供足够的支援,并且带领教学团本着有教无类的精神,为不同种族的儿童提供教育服务.校长与社区团体建立良好关系,能善用外间资源为教师安排培训,组织儿童学习活动,以提升学与教的质素.校长聆员工的意见,也能给予合适的指导,新教师很快便适应工作环境,教师分工合作,协力推动学校不断进步.1.2 学校设立有效的渠道与家长沟通,了解儿童的个别需要,能提供合适的帮助;

组织多样化的亲子活动,积极鼓励家长参与,营造共融的多元文化学习环境,引导儿童学习彼此尊重和互相欣赏.学校举办亲职讲座,增进家长认识学校的课程和管教子女的方法, 也会安排家长和儿童到小学参观,帮助家长为子女选择合适的小学.学校关爱儿童,得到家长的信任和支持,家长乐意协助学校筹办亲子活动和带领儿童出外参观,家校合作进展良好.1.3 学校已跟进上次质素评核的建议,因应教师的需要,安排交流分享活动,以促进教师的专业成长;

检视需要而设定年度的关注事项,推动学校持续发展.学校鉴於非华语儿童持续增加,近年以协助他们学习中文为重点工作.学校去年致力加强与非华语家长的联系,逐步建立互信的关系;

今年从检视儿童的学习困难点,而增设有关的辅助教材,并协同家长力量指导儿童学习.工作计划能以提升儿童学习效益为目标,并按发展步伐而推展,部署合适,各项工作推行顺畅.22. 学与教2.1 学校参考教材套编拟课程,以主题作综合课程设计,内容涵盖各学习.学校重视品德培育,每天早/午 会时段安排唱国歌,培养儿童的国民意识;

选取有关敬老的故事书作为儿童读物,并邀请长者到校与儿童共制美食和分享生活经验,让儿童学习尊敬和关爱长者.学校配合学习主题编排参观、探访、节庆活动等,让儿童有不同的学习经验.课程内容全面,日程大致能按动静交替方式编排,惟学校每周减少一次音乐和体力游戏时段,以进行语文活动,令活动日程欠均衡.此外,高、低班的写字进度稍急,抄写量过多.学校宜改善活动日程编排和应删除不适切的课业,令儿童有均衡的学习,促进全面发展.2.2 学校配合儿童的需要,逐步推动校本课程的发展.管理层带领教师拟定课程大纲和商讨教学计划,逐步建立专业交流的文化,又藉参与教学,帮助新入职教师掌握教学技巧.教师在检讨主题教学时,会提出改善教学安排的建议,但管理层尚宜组织同侪观课,引导教师从儿童表现检视教学成效,并要秉持「从游戏中学习」的理念,探讨有效的教学方法和设计富趣味的游戏,提升学与教的效能.2.3 学校积极协助非华语儿童学习中文,去年度设计与学习主题有关的亲子语文活动,以中、英文作解说,鼓励家长带领子女配合学习内容,搜集或绘画图画,以巩固儿童学习;

邀请家长到校朗读图书,推广阅读风气;