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(四)竞赛结果评判:全面权威公开公平公正 裁判组成员包括专业教授、行业专家和企业负责人,每位裁判独立打分,去掉最高分,去掉最低分,平均计分、保留小数点两位数.确保成绩评判的权威性;

比赛现场全程开放,比赛结束后现场公示总分,有效引入了现场监督机制,确保比赛的公正公平.

(五)竞赛资源转化: 实时有效系统规范 由于学前教育专业理论性和技能性要求都很高,本次比赛将理论知识融入比赛项目之中,并将知识点、技能点通过具体化、模拟化、视频化、标准化,形成一整套立体化教学资源,以帮助本学段其他学生更好地掌握与学习本专业的基本技能.比赛赛项都具有极强的操作性和观赏性.本赛事的举办,能展示职业教育发展成果,进一步增强职业教育吸引力,形成全社会关心、重视和支持职业教育发展的良好氛围.因此,拟邀请部分高职院校的相关领导和教师、幼儿园园长前来观摩.比赛现场合理安装摄像头,转播比赛全过程,供领导、嘉宾、领队、指导教师和部分学生代表在观摩室观看.

六、竞赛内容简介(须附英文对照简介) 根据幼儿园保教工作基本规范,结合当前幼儿园保教工作现状与发展需要,通过赛项更好的提升学生综合职业能力,全国职业院校技能大赛学前教育专业教育技能赛项内容设置如下: 项目1:幼儿园教师综合技能测评(基本功) 运用相关的知识与能力,表达对素材、作品的理解,表现出较强的儿童意识,作品适宜幼儿欣赏与学习. 项目1-1:幼儿园保教活动课件制作 运用现代教育信息技术手段,制作保教活动辅助课件.项目提供包括图片、文字、视频等在内的素材包. 项目1-2:幼儿故事讲述 运用口语表达对文学作品的理解,考查语言表现力.项目提供幼儿故事. 项目1-3:幼儿歌曲弹唱与歌表演 运用弹唱技能与歌表演表达对作品理解,考查音乐表现力.两个项目运用同一音乐素材,故组合呈现. 项目1-4:主题简笔画 运用简笔画技能表现命题内容,考察美术表现力.项目提供主题内容和绘画工具(8开图画纸、2B铅笔、高级绘图橡皮擦). 项目2:幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评 保教活动分析:通过观看视频,对师幼互动中幼儿的心理发展,如认知,情感,意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等特点进行分析,并对教师的保教言行进行评价分析,提出建议.项目提供5分钟左右时长的师幼互动视频. 幼儿教师职业素养测评部分, 50道选择题和1道材料分析题,试题均在大赛试题库软件中抽取,其中选择题包含职业基本素养与保育教育两个类别,根据答题正确率、时间计算得分;

材料分析题主要考察选手的职业认知、职业道德和思维品质.答题时间在40分钟内完成. 项目3:幼儿园教育活动设计 该项目以主题为切入点,选手根据给定的素材与幼儿年龄段,进行幼儿园教育活动设计,主要考查选手的主题网络图设计、集体教学活动设计、说课等综合能力. English: VI. Introduction of Competition Content In accordance with the basic specification for health care and education work in kindergartens and the current situation and development needs of health care and education work in kindergartens, the competition items for professional education skills in preschool education at the National Vocational Students Skills Competition are set as follows, with an aim to further promote comprehensive vocational ability of students through various competition items: Item 1: Preschool teachers'