DOC《2018年国培研修总结》

2018年国培研修总结 美好的事物总是去得很快,十几天的研修学习刚刚入味就到了头.

这次远程研修感觉全新而美好,足不出户,就聆听了专家的教诲,电脑桌旁就参与了同行交流.时间短短,获益多多. 十几天的讲解,十几天的获益,让我重新的读懂教育和课堂.国培,不是空头理论的宣泄,也不是假大空唬人招牌,而是理论和实际对接的最佳实践.国培是一位休戚与共的挚友,是化解教学过程中困惑的大师,它让我对新课改有了全新的认识,更让我意识到新新时代 为教以德的重要性.国培塑造了我全新人格,明确了新课改的发展方向,让我认识到了自己工作不足,明白作为一名老年教师,在教学上懒惰敷衍的错误.这对于我今后在实际工作有着重要的指导意义.

一、我明白了,教师不断学习是提高教学水平的关键 "一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点".当我听了几位专家的讲座,我深刻的意识到作为跨时代的教师"传道、授业、解惑"已远远不能应对改革开放的今天.如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,就会被新时代所淘汰.这就要求教师要不断的学习,不断提高,才能做创新型教师、研究型教师、引导型教师. 今天,在我们这些农村中学已经实现知识媒体的进步和信息时代的快速传播,学生也见多识广,知识量也在飞速增长.学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,大量接触课外知识,产生许许多多稀奇古怪的问题.面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对.因此,作为一名教师,要养成终生学习习惯,努力提高本身的教学素养,才能满足为教者教学需要. 作为教师终身学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习.我们最终的追求是育好人,为"育人"而学习.我们应当积极参加上级组织的各种培训,在培训中不断学习新的教法,新的教育教学理念,让培训成为自己提高教学品位"源头活水",在这方面国培是最高端,在前沿,最实用的培训,它是更新我们教学观念,提高教学水平的最好的学校.

二、我明白了,教法创新于育人结合是实现课堂教学高效化的基础 教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者.必须要在课堂教学中保证""学生主体"的前提下,结合实际,创新教法,因材施教.,构成自我的特色,构成自我的风格,教出自我的风采.教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力.只有这样才能用好教材、活用教材.还就应不断的学习,不断的增加、更新自我的知识,这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去. 培训视频中的一些专家、学者,从自己切身的实践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解.在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼:以前我在上课时,只考虑的是如何上好一堂课,如何取得理想的成绩,从不考虑学生长期全面的发展的问题.通过本次远程培训学习,专家们的讲座为我指明了努力的方向,让我深深明白教育与教学是紧密的整体,育人与获知同等重要.

三、我明白了科学的工作方式,是提高教学水平的保证 好的工作方式能拉近与学生的距离.要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学生.我们教师要加备的关爱与呵护学生.心胸宽广,能够听取各种不一样意见,要严于律己,宽以待人,要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用.在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点;