DOC《教学基本信息》

2、填埋处理 填埋标准:P22填埋物的含水量小于20%~30%,无机成分大于60%,密度大于0.5 t・m-3 讨论:为什么填埋的垃圾要有一定的技术标准? 堆肥法 这种方法是利用自然界的微生物对垃圾中的有机物进行分解,使之形成肥料,作为农作物的营养,从而达到垃圾处理,净化城市环境,又提高土壤肥力的目的,但堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染. 并且这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行,它具有很好的发展前景.

3、废电池的特殊处理:阅读P22-23 讨论:废电池要回收,集中处理,不能随意丢弃 介绍外国的强制回收废旧电池的措施、工业上处理废旧可充电电池方法 指导学生进行小结

1、上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的方法.其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于 A.无机物 B.有机物 C.盐类 D.非金属单质

2、有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法处理.下列垃圾中,不适合用这样的方法处理的是 A.农用塑料薄膜B.电池 C.卫生纸D.纯棉纺织品

3、下列家庭垃圾中适合于用堆肥法处理的是 A.破旧的衣物B. 瓜果壳 C.旧报纸D.塑料瓶 P25

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2、4题 为填埋垃圾,而造成土地的占用,如我国北京光是三环路与四环路之间的垃圾就占地七千多亩. 垃圾造成土壤渣化,而渣化土比正常土每天每亩损失水分0.5--1吨.德国有一冶金厂,附近的土壤生成的植物含铅量为一般植物的80--200倍,含全年量为26--80倍. 矿山、钢铁厂等排放的工业废渣中,含有不少有害物质,如砷、汞、铅、铬等,这些有害物质日晒雨淋,会渗入地下,从而使地下水受到污染. 工业废渣中的有些有机物质,能在一定温度下通过生物分解产生恶臭,从而污染大气. 生活垃圾中含有病菌、寄生虫,如果直接用来作为农家肥料,人吃了施了这种肥料的蔬菜、瓜果,就可能得传染病. 生活垃圾的成分多种多样,有的可直接回收利用,有的可做堆肥,有的必须加以焚烧.分类收集生活垃圾,针对各类垃圾不同的特点进行科学处理,既能节约资源,又能防止污染. 识记 有机垃圾:厨余垃圾、塑料、 橡胶、纺织物、废纸 危险废物:干电池、玻璃、陶瓷、某些金属 可回收垃圾:塑料、金属、玻璃、陶瓷、废纸、纺织物 ?塑料、金属、玻璃、陶瓷、废纸、纺织 阅读 是指通过物理、化学、生物以及热处理等方法处理垃圾,以达到不损害人体健康、不污染周围环境的目的. 封闭式焚烧、卫生填埋是常用的处理垃圾的方法. 利用高温破坏和改变垃圾的组成和结构. 缺点:投资大,焚烧垃圾时会产生一些有害气体(如HCl、HF、NOx、SO2等)、有机物和炉渣.如果将他们直接排放到环境中,同样会导致污染,因此有必要将垃圾送进焚烧炉进行集中处理. 优点:占地少,能大大减少排放量,使垃圾体积缩小50%~95%;

生活垃圾可缩小80% ~ 90%焚烧温度高,能彻底消灭病原体;

焚烧过程中产生的热量可用于城市供暖、发电等.特别是医院的垃圾必须经过焚烧法处理! 缺点:建填埋场占 地面积大,使用时 间短,造价高,浪 费可回收的资源, 且渗出液易污染周 围土壤和水体. 含水量过大会产生渗透液,污染地下水.无机成分大于60%,防止产生大量的甲烷及其它有机物. 讨论 生活垃圾的分类 1.2.3. 生活垃圾的无害化处理 1.2.3 B B B 引起视觉冲击,引起对本节课的重视 参与到学习中 认识垃圾的危害认识垃圾的危害 进行小组合作学习和认真的思考 学习生活垃圾分类 学会对生活垃圾进行分类 强化环保观念 学习垃圾无害化处理概念及方法 理解无害化处理的必要性,加强环保意识 理论联系实际:通过二f英中毒事件,认识学习化学的重要性. 继续学习处理垃圾的方法 了解生活中废电池的回收方法. 梳理知识,搭建框架 巩固所学 作业强化 板书设计 生活垃圾的分类与无害化处理