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1、学生素质 我国中职院校的学生大多都未成年,还没有形成成熟的人生观、世界观、价值观.他们大多数思维活跃、思想敏感,极易受到外界的影响.我校的生源基本是中考落榜的考生,极少数超过当年的普通高中分数线,还有一部分是未参加中考的孩子. 据了解,我校学生中有近20%的孩子是单亲家庭或无双亲家庭.他们的心理较脆弱,有的极度自卑,有的容易冲动、焦躁、目中无人,其情绪的自我约束能力较差,行为习惯有待提高.同时,由于我校特殊的地理位置,部分学生受到社会环境的影响比较大,有的受到物质利益诱惑,产生拜金主义情绪,在追求人生目标过程中,迷失自我;

有的深受网络的危害,崇尚暴力,盲目自大.但是,由于近年来学校办学质量的提高,以及家长和社会的重视度的提升,学生的整体素质稳步提升,涌现了一批批勤学苦干,乐于钻研的学生.

2、在校体验 校园内绿树成荫,人文景观也随处可见,宣传栏不仅能够反映校容校貌,更为学生提供了展示自我的平台.学校积极开展各项问题活动来丰富学生的课余生活,运动会、篮球赛、足球赛……紧张激烈,演讲、歌唱、文艺汇演精彩纷呈,极大地促进了校园文化建设. 学生社团活动丰富多彩,由2011年的一个吉他社团,发展到现在含街舞、轮滑、中国舞等在内的六大社团,极大地活跃了校园文化生活,提升了学生的素养.学生理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度均达到95%以上.

3、资助情况. 学校成立资助工作办公室,由分管教学副校长分管、教务处副主任具体负责学校资助工作.学校制定一系列制度,认真落实国家与地方资助和免学费相关政策,没出现一次失误,得到学生与学生家长的一致好评,也得到教育主管部门的认可.资助工作负责人多次被评为资助工作先进个人.2016年秋季开始宣城市实行中职学生全免学费的政策.

4、就业质量.学校重点加强了学生职业素养和专业实践能力的培养,通过培养模式和教学模式的转变,强化学生技能达标教学.近三年来,学生技能水平显著提高,学生就业竞争力明显上升.为打造学生的就业优势,学校引入 多证书 教学改革,积极创造条件让学生参加职业技能鉴定考核和从业资格证考试,使学生毕业时至少具备毕业证和职业资格证 学校推行毕业生 双证书 制度,加强 双证书 工作考核.近三年,毕业生取得 双证书 的人数达到95.8%. 学生就业率98.1%,专业对口就业率91.8%,就业稳定率93.1%,毕业的学生深受社会和用人单位的青睐. 在苏浙沪初次就业的同学平均月工资2500元左右,有的高达4000元以上,在宣城市本地就业的同学,月平均工资在1800元.至今,我校已与芜湖日立家用电器有限公司、安徽博瑞特公司、安徽立大集团、宣城市早川电子有限公司等市内外大中型企业建立了长期稳定的学生就业合作关系. 通过几年的实践,学校毕业生中出现了很多优秀典型,如汪迎春同学已成长为台资企业上海福贝祠料有限责任公司懂事长.部分学生自主创业,也取得了显著成绩,如朱道福同学现任宣城正大建材有限责任公司总经理,张泾生同学现任宣城嘉利商贸有限公司总经理. 三.质量保障措施